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小学四年级数学小论文
- 摘要］在21世纪这个知识信息激增的时代，传统教育方式将面临着宏大的挑战,要适应新的形势开展的需求,，进展了有效的整合探究，从教学过程的四小学四年级数学小论文
- 摘要］在21世纪这个知识信息激增的时代，传统教育方式将面临着宏大的挑战,要适应新的形势开展的需求,，进展了有效的整合探究，从教学过程的四个阶段:备课、上课、课堂作业、课外交流入手，结合数学教学的特性，对目前一些常用的信息技术在整个教学过程中应用的效果和开展趋势进展了讨论。
［关键词] 信息技术；数学; 教学
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.",唤起学生的主观能动性,这是素质教育的一个重要问题。信息技术（包括各种应用软件、多媒体、网络等）在社会上的广泛传播已经不可防止地对传统的教育观念和教学方法形成了强烈的冲击。从目前社会开展趋势不难看出，如何将课程体系、教学内容和教学手段建立在现代化教育技术的平台上，已成为当前形式下教育改革和开展的一个重要方向。作为重要根底课之一的数学，为能在有限的课时内,形象生动的将最精华的内容介绍给学生，进步课堂的教和学的效率，老师在信息技术上应用才能的进步尤为重要。下面就我们在备课、课堂教学、学生的课后学****等几个方面谈谈我的做法和体会，希望能引起同行就此课题的讨论，进步我地区学校的根底课教学程度。
—、 利用丰富的电子资源库，优化课堂教学设计
优化课堂设计是进步课堂教学效率的前题，课堂教学设计是老师在备课的过程中，系统的分析教学内容,研究教学对象,确定教学目的，选择适当的教学方法和媒体，设计解决问题的步骤，分析评价结果的过程。人们常用“一桶水“和“一杯水”的关系来形容老师为上好一堂课所应具备的广博知识和丰富内涵。因此我平时注意对互联网上信息的查阅和保存。逐渐建立自已的资源库。以进步备课效率，增大信息量。
1、电子化的备课笔记
采用计算机排版的备课笔记，其优点是有利于在教学法中随时根据实际需要增、减和更新授课内容，同时保证教案的完好性。并可以更好满足多媒体等现代化教学手段的需要，方便制作多媒体授课课件。而可通过适当的排版，在打印稿上可以如传统的备课本一样予留足够空间用于对授课内容进展适当补充，和采用不同颜色进展标记,方便课堂讲授。教案还可以适当调整后拷贝给学生，使学生在上课时能将主要精力放在听课而不是记录上，，.
2、丰富多彩的数码影像资料
数学所涉及的常为一些抽象的、描绘性的内容，按传统方式进展授课学生不易直观理解和承受。为此我利用空余时间用powerpoint等工具制作了许多教职工学课件，用图象，影音文件等资料丰富课件内容，同时，用网上下载一些关于数学的FLASH小游戏，以便在课堂上让学生参和互动。
二、 利用多媒体课件辅助教学，突出重点、化解难点，进步课堂教学效率
在教学中，有些重点往往不易打破，主要原因是少年儿童的生活经历不丰