四年级人教版数学下册教案.docx

四年级人教版数学下册教案
四年级人教版数学下册教案1
教学目标：
，体验东、南、西、北四个方向，培育方向感，发展空间观念。
，会分辨其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、时间，换个地点，处在一个生疏的环境里，你还有其他辨别方向的方法吗?把你的好方法告知组里的同学。
学生汇报。
组：看树叶，树叶茂密的一面是南面。(视察大树)
组：看年轮，年轮密集的一面是南面。(出示木桩教具)
组：看标记，道路上会有指示方向的标记……
三、总结
同学们的课外学问可真丰富，想出了这么多种方法，真了不得。其实，大自然中有很多自然的指南针，只要我们细细视察，多多地去想，都可以加以利用。
#503877四年级人教版数学下册教案2
一、教学目标：
：
(1)使学生明确可以依据方向和距离两个条件确定物体的位置。
(2)通过学****使学生了解有关定向学问。
：
培育学生多种的学****方式。
：
通过学****体会数学与日常生活的亲密联系。
二、教学重点：
能依据随意方向和距离确定物体的位置。
三、教学难点：
对随意角度详细方向的精确描述。
四、教学课时：
1课时
五、教学打算：
多媒体课件主题图
六、教学过程：
(一)、设置情景
1、出示情境图。
假如你是赛手，你将从大本营向什么方向行进?你是怎样确定方向的?
2、小组探讨：运用以前学过的学问得到大致方向。
①训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处?
②突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营?
(二)、探究随意方向和距离确定物体的位置。质疑：
1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以动身了吗?
2、假如这时就动身可能会发生什么状况?
小组探讨：沿什么方向走就能保证赛手更精确、更快的找到目标：地。
探讨时，可以用上你手头的工具。吐鲁番在大本营东偏北30度
练一练：你说我摆，为小动物安家。
(课前剪好小图片，课上动手操作。)
例：我把熊猫的家安在偏，的方向上。
例：我把熊猫的家安在西偏北30°的方向上，熊猫摆在哪?
探讨：为什么猴子的家在西偏南30°，而小兔家在南偏西30°的方向?解决问题，找寻得出距离的方法。假如你的赛车每小时行进200千米，你要走几小时能到达考察地?
图上没有干脆标距离，你有什么方法解决它呢?
细致视察地图，你发觉了什么?
小组试一试解决。吐鲁番在大本营东偏北30°。
(三)、教学例1
1出示例1.
老师：东偏北是什么意思?东偏北30°表示什么?起点到终点的这一条线段表示什么?
假如我这样叙述：1号检查站在北偏东60°，距离起点大约1千米的地方。那1号检查站改画在什么位置上?
(让学生发觉这两种说法所表达的意思是否一样。)
请你在这一副图中标出一个2号检查站：东偏南30°，大约走2千米。
2号检查站能不能换一个说法呢?(南偏东60°，大约走2千米)
小结：我们可以依据题目供应的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。
2完成第20页“做一做”。
(四)、练****br/>1、以雷达站为观测点，填一填。
护卫舰的位置是偏度，距离雷达站千米。
巡洋舰的位置是偏度，距离雷达站千米。
鱼雷艇的位置是偏度，距离雷达站千米。
2、以电视塔为观测点，按要求填空。
文化广场在电视塔西偏南45度的方向;体育场在电视塔东偏南30度的方向;博物馆在电视塔东偏南60度的方向;动物园在电视塔北偏西40度的方向。
(五)、课后延长
游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40o方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20o方向上，约150米处。请你在平面图上标出这个新项目标：位置。
(六)全课总结
(七)作业布置
#503876四年级人教版数学下册教案3
教学内容：
亿以内数的相识(教科书第2～4页的内容，练****一第1题。)
教学目标：
学问与技能
“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
、驾驭我国记数****惯，每四个数位为一级。
，能够依据数级初步地读出亿以内的数。
过程与方法：
通过情境创设、小组合作学****等形式，使学生获得正确读数一些基本方法的胜利体验;培育学生分析、综合的实力，培育学生在生活中主动探究的意识。
情感、看法与价值观
体验数学与现实生活的亲密关系，激发学生学****数学的爱好，增加学生学好数学的信念。
教学重点：
记数单位以及各记数单位间的关系。
教学难点：
数级、数位、记数单位的区