户外小班游戏活动教案.docx

户外小班游戏活动教案
户外小班嬉戏活动教案1
活动目标
明白长大要上幼儿园学****学问了。
喜爱来幼儿园，知道里有好玩的。
活动打算
音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》
小鸡手偶。
。
活动过程
一、小鸡叫声会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维)?
2、幼儿充分讲解并描述，老师适当调整。
(四)结束活动
我们小挚友真能干，会自己做这么多的事情，还有很多小挚友也会做许多许多的事情，我请小挚友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到讲解并描述的熬炼)。
教学反思
活动打算充分，思路清楚，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后老师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲解并描述。
小百科：自己释义自身、本身。
#311559户外小班嬉戏活动教案4
美术教案：漂亮的挂饰
活动目的：
1、观赏挂饰精致的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。
2、学****用不同的材料制作挂饰，驾驭简洁的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。
3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲自设计、制作的欢乐。
活动打算：
1、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。
2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。
4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。
活动过程：
一、导入活动
老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗?美在哪里?
二、观赏挂饰
?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。)
?(扇形的、长方形、菱形、不规则形态等。)
，还有什么?(挂线或飘的穗子等。)
?
三、示范讲解制作方法
：
构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。
，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。
，按自己意愿选择材料，设计自己喜爱的挂饰。
四、幼儿分组制作
：
①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。
，激励实力强的幼儿粘贴出有前后关系、色调丰富的图案，帮助实力差的幼儿完成作品。
五、展览
将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿相互观赏，说说自己最喜爱哪一件挂饰，为什么。
活动延长：
“娃娃家”。
，请其他班的幼儿前来参观。
#311695户外小班嬉戏活动教案5
一、活动目标
，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。
“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参加个别交谈与集体谈话活动。
，知道关切长辈，听大人的话。
二、活动打算
：小兔。
“全家福”照片。
、照相机(请一名老师帮忙拍照)磁带。
。
三、活动过程
，引出谈话话题。
(1)放录音《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿边唱边做动作。
(2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。
(师：A每个小挚友都有一个好妈妈，除了妈妈“家里还有谁?”，谁能告知老师?)B哪个能干的小挚友能拿着照片到上面来讲。)老师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，老师重复幼儿的话，练****说话的完整性。(有……有……还有)(3)请其余小挚友拿照片，自由交谈“照片上有谁?”
师：大家肯定也想说说自己的一家。好!拿好照片，给自己旁边的好挚友说说“照片上有谁?”
师：现在请小挚友把照片交给后面的大人，看谁最快。
(4)了解、丰富词汇“全家福”的含义。
刚才，小挚友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福?”
，集体探讨，要求声音洪亮地表述。
(1)老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。
师：看!老师请来了大家相识的客人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好!小挚友怎么说?(幼儿回答)师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作?
老师以小动物的语气回答问题：
听!小挚友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生