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暑期辅导班老师述职报告
暑期辅导班教师
这个暑假来到启航得到自己的第一份工作，一名暑期辅导班的老师。一个多月时间的熬炼，就这样渐渐接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上，迈了，劝了许多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。心理的调整实力必需得提升。
二、教学
我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是一二三年级的小孩子，自己又没什么教学经历，更没有与小孩沟通的经历。教学的内容不必担忧，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的留意力的确令人头疼。小孩子留意力特别难以集中，往往上课时不理睬教师，自己玩自己的，教师也很难不断的去维持纪律。这里尤指一二年级孩子。










〔一〕、备课。事实上，一二年级课程并不须要多么费尽心思的在学问内容的打算上。最根底最简洁的学问，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不须要备课。我必需要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题须要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些学问时有什么问题出现，我要怎么解决.........
事实上，一年级的学生所要学的东西许多在他们上学前班时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，稳固会的，学****新的东西。
二年级学生学****的东西稍多，也没怎么接触过。就必需要努力细心的一步一步的讲解，留意他们理解的程度。不过小孩子理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比方说乘法表的背诵。在这方面，我所起到的最主要的是催促的作用。小孩子贪玩，不易坐下来好好背书，很快就把任务忘在脑后，我就必需要刚好提示。
至于三年级，备课不行以像一二年级那么轻松。三年级学****的内容变多变杂，这也是许多三年级学生成果下降的一个重要缘由。于是我更加留意孩子对学问的理解，讲解时必需要具体，备课也须要更加细心。因为我们班学生不多，根本上可以照看到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进展。对成果好些的学生加强训练，对稍差的学生那么反复教育。
〔二〕、课堂教学。课堂上的几非常钟对于学生和教师来说是最重要的时间。教师最多的是在课堂上与学生沟通，学生学****也大多是凭借课堂。尤其是小学生他们课程压力较小，学****内容也不是那么难。把握好课堂几非常钟完全能把学西搞好。










在三年级上课时，因为我是班主任，而且又管理比拟严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，根本上通过课堂大多学生能够把