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2021幼儿园小班清明节气教案
2021幼儿园小班清明节气教案1
清明节扫墓
一、活动目的
利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教化，继承先烈遗志，珍惜华蜜生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情到户外去进行春游、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验华蜜的生活。
2021幼儿园小班清明节气教案3
一、设计意图
一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国很多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深化细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的宠爱与关注。作为一线的老师将清明传统与古诗奇妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的观赏与传承。
二、活动目标
1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。
2、激发对古诗吟诵的爱好，初步学****按古诗的节律吟诵。
3、了解清明节人们踏春扫墓的传统****俗。
三、活动打算
画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
四、活动过程
(一)故事导入，视察讲解并描述，引起学诗爱好。
1、老师依据古诗讲解并描述“清明”的故事。
2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)
(二)观看VCD片，欣赏体验，感受古诗意境。
1、老师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)
在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2、老师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。
古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!
3、老师播放VCD，请幼儿观看。
4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?
(请幼儿探讨。)
5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)老师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。
1、老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。
2、朗诵其次遍，请幼儿边听边比照图片内容。
3、老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?
4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。
(四)学****朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。
1、老师朗诵第三遍，请幼儿渐渐跟读。
2、幼儿分组学念，感受古诗意境。
3、老师请几个幼儿上来表演，老师在一旁进行指导提示，留意表达合适的感情，轮番请几批幼儿。
4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。
五、活动结束
1、评价
2、总结
六、活动延长
1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听
2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中接着感受古诗意境。
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活动背景
四季是大班学****活动的一个主题，对于大班孩子来说，四季的话题许多，如：四季的天气、花卉、服饰、好吃的、好玩的、四季的改变与人们的关系等等。
怎样借助文学的手段或者是艺术的手段，让孩子有阅历再现与提升的话题，是我在思索的。本次活动我选择了节日这个话题，源于它是我园课程内容之一(我园有一个《关于节日文化资源利用》的课题)。
清明是是我国传统节日，是春天里的一个节日，本次活动旨在通过“对春天里的节日”的阅历提升，引发幼儿关注和宠爱我国的传统节日、传统文化与艺术。
活动目标
1.　理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。
2.　喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。
活动打算：ppt、清明上河图、有关清明照片
活动过程
一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
1.　演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
小结：一年从1月起先，从12月结束;新的一年又从1