第八课时课件.ppt

第八课时课件
实际问题：但是微型繁殖试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象，因而会造成某些遗传性状的改变；天然种子在生产上受季节等自然环境条件限制，一般每年只繁殖1～2次，有些甚至十几年第八课时课件
实际问题：但是微型繁殖试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象，因而会造成某些遗传性状的改变；天然种子在生产上受季节等自然环境条件限制，一般每年只繁殖1～2次，有些甚至十几年才繁殖一次。能否找到天然种子的替代品？
常规种子植物生产的不足
不少植物需要生长数年才能结出种子
优良杂种的后代因发生性状分离而丧失其优良特性
种子的生产受季节、气候和地域的限制
制种需要占用大量土地
3、人工种子
通过植物组织培养的方法获得的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料外面包被着人工薄膜，在适宜的条件下可以发芽成幼苗的种子。
技术：植物组织培养
特性：在适宜条件下可以萌发长成幼苗。
优点
后代无性状分离，保持优良特性
不受季节、气候和地域的限制
易于储藏和运输
人工种子的结构
产生途径：
(1）由已脱分化的外植体直接产生；
（2）由愈伤组织产生；
外植体
愈伤组织
长芽
生根
幼苗/胚状体
去分化
再分化
激活潜在的全能性
人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺利生长成小植株的关键部分，请探讨人工种皮中应该具有的有效成分是什么？为了促进胚状体的生长发育，我们还可以向人工种皮中加入哪些物质？
问题
针对植物种类和土壤等条件，在人工种子的包裹剂中还可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。为了促进胚状体的生长发育，还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂。

复****br/>1传统方法
(杂 交)
杂交育种依据的原理是:
基因的自由组合定律，优良的基因自由组合。
结果:
通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中
缺点:要不断进行(多年)纯化和选择，才得到一种符合理想要求的新品种

复****br/>1 单倍体的概念:
是指由配子发育成的个体
单倍体的例子:
蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵发育来的单倍体 .
多数植物都可通过花药或花粉来获得单倍体
(花药离体培养) 过程:
1、单倍体育种
选择
亲本
有性
杂交
F1代
花粉离
体培养
单倍体
植 株
诱 变
染色体加倍
可 育
纯合子
选择所
需类型
过程
优点
后代都是纯合子，能稳定遗传
明显缩短育种年限，加速育种进程

（1）突变体的产生
在植物组织培养的过程中，由于培养的细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力（如射线、化学物质等）的影响而产生突变。
产生的突变属于什么？
为什么不断分生的细胞容易突变？
（2）利用：筛选对人们有利突变体,进而培育新品种
比较：
单倍体育种：
突变体的利用：
植物体细胞杂交育种
优点：
育种原理：
优点：
育种原理：
优点：
育种原理：
明显缩短育种年限
染色体变异
能够产生新性状
基因突变
克服远缘杂交不亲和障碍
染色体变异

(1)种类:蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等.
(2)技术:植物的组织培养.
如紫草素的生产
紫草
愈伤组织
紫草素
功能
高效抗癌的药物紫杉醇，虽然能造福人类，但却为濒危的红豆杉带来一场灭顶之灾。以我们今天所学内容思考用什么方法既能获得人类需要的药物，又能节约资源保护自然环境？
（一） 思考与探究
，请你再列举出植物组织培养技术在我们生活中的另外一些应用。
提示：a. 拯救濒危植物；
      b. 提供食品制作的原料；
      c. 利用愈伤组织进行转基因操作。
提示：诱导植物愈伤组织
　　　　　　↓
　　　体细胞胚的诱导
　　　　　　↓
　　　体细胞胚的成熟
　　　　　　↓
　　　体细胞胚的机械化包裹
　　　　　　↓
　　　　贮藏或种植
，设计出制备技术的主要流程图。
，设计出一种植物花药组织培养和染色体加倍的实验流程。
花药       花粉细胞培养         愈伤组
织    正分化出小植物 单倍体
植株　　 正常植株
感谢各位！谢谢！