人教新版三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson10.docx

（人教新版）三年级英语下册教案 Unit 2
How old are you Lesson 10
一 、 教 学 内 容 与 分 析 ： 1. Just speak 通 过 一 个 小
朋 友 在 等 候 公 three, four, five ，
six ； seven ； eight ， nine, ten ， eleven ， twelve ， 指 导
学 生 灵 活 运 用 这 些 数 词 编 对 话 ， 进 行 真 实 应
用 。 3. 通 过 听 录 音 . 跟 读 模 仿 和 做 游 戏 . 动 手
制 作 等 多 样 化 的 教 学 活 动 ， 提 高 学 生 的 学****兴
趣 ， 使 学 生 熟 练 掌 握 本 单 元 的 句 型 和 生 词 ， 并
最 终 达 到 在 实 际 语 言 交 际 中 正 确 运 用 的 目 的 .
教材通过在体育课上、在班里、在医院、在车站等不同的场景，引导学生学****用英语来询问和回答班级、谢问他人的年龄、询问时间；培养学生灵活运用语言的能力；
学会用英语进行以下交际的技能 :1)
用英语介
绍年级和班级：
I ’m in Class 1， Grade 3 。
2)
用 英 语
询问和回答年龄
： How old are you? I ’m nine
．。3) 用英
语询问和回答时
间 : What time is it? It
’s ten o ’clock.
四、教学过程：
1.
热身／复****br/>(Warm-up
／
Revision) 1)学 生 一
起 说 上 节 课 学 的 chant
．
2)教师
做动作，学生用英语说出数词。
2. 新 课 导 入 (Presentation) 1)
在复****完所学数词后，
教 师 伸 出 4 个 手 指 和 5 个 手 指 来 分 别 表 示 数 字
20 ×20
four 和 数 字 five ， 引 入 本 课 所 学 的 两 个 新 数
词 。 通 过 下 ― 步 游 戏 加 强 学 生 对 这 两 个 生 词 的
认 识 和 理 解 。 2) 首 先 教 师 读 出 英 语 单 词 ， 让 学
生 翻 译 成 汉 语 ， 如 ： 教 师 读 出 four ， 学 生 应 马
上 翻 译 成 4 。 此 游 戏 可 使 学 生 牢 固 掌 握 生 词 的
含 义 ； 然 后 教 师 不 出 声 地 读 出 某 ― 生 词 如
four ， 学 生 认 真 观 察 教 师 的 口 型 ， 并 根 据 教 师
口 型 大 声 说 出 教 师 所 读 的 单 词 ， 可 让 全 班 同
学 ― 起 来 做 ， 也 可 分 成 两 组 进 行 比 赛 。 此 游 戏
可 使 学 生 注 意 和 体 会 生 词 的 正 确 发 音