法律护我成长(教案).doc

第二十课 法律护我成长（教案)
学****目标:
1、通过了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养关心法律，尊重法律的情感,增强学法、守法、用法的意识。
2、理解法律对未成年人的特殊保护作用。
3、理解家庭人？
教师讲解：学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人格尊严的维护，生命安全的保障等方面。学校保护的基本要求包括四个方面：（引导学生阅读教材第56页的“信息点击”）
问:学校保护我们健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学?如何对待学****br/>教师引导过渡到“社会保护和司法保护"的教学：……保护未成年人健康成长不光家庭和学校要负责,更需要全社会的一起努力，这也是全社会的共同责任。我们下面就从社会保护和司法保护的角度来讨论如何保护未成年人。
社会与司法的保障（第二课时)
让学生阅读教材P59的材料：
学生回答
学生结合自己的实际来谈
学生讨论
学生回答
学生讨论回答
课堂小结：
问：（1)这里的“家"与我们的家有什么不同和共同之处?
(2)国家和社会还为我们青少年的成长提供了哪些保护？
教师引导学生阅读教材P59的“信息点击”
(3)什么是社会保护？国家为什么要对未成年人实施社会保护（国家对未成年人实施社会保护的重要性及作用是什么)？国家对青少年的社会保护的内容主要包括哪些方面？
教师作适当的补充讲解并出示社会保护的主要内容（略）
探究学****br/>,由学生分组进行讨论,然后全班交流。根据学生的讨论,结合学生的观点,教育学生社会是复杂的，应该学会辨别是非善恶，以免受到不必要的伤害，增强自我保护意识。
学生分小组讨论,每组推选一人将讨论结果在全班交流
学生阅读、分析案例
学生讨论
学生阅读材料
〈FONT face=”Times New Rom
（1）未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？
(2）***秽、暴力、***、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？
(3)为什么法律上规定不得使用童工?有的孩子因家里穷而辍学，自愿去打工赚钱,可是法律不允许。这是不是太不尽人情?为什么?
(4）还有哪些场所是不适宜未成年人进入的?为什么
学生讨论交流后教师作适当的补充、归纳
出示案例让学生分析：
学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请,小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
(1）未成年人进网吧是否有利？
(2)网吧老板的做法可以吗？为什么？
（3)如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
(4）社会应该从哪些方面保护未成年人？
教师归纳讲解
让学生阅读教材P60的材料,
问:(1)小陈走上犯罪道路的过程给我们哪些启示？
（2)搜集有关法律材料，结合上述案例谈谈司法部门对未