小学英语教案.doc

小学英语教案
　教学内容：认读和公园有关的七个单词，理解表达某地有某物的功能句型。
　　教学目的：
　　1. 认知目的：初步听懂并说出和公园有关的自然景物的单词,及表达某地有什么的句型。
　　2. 才能目的：学生能初步运用所学知小学英语教案
　教学内容：认读和公园有关的七个单词，理解表达某地有某物的功能句型。
　　教学目的：
　　1. 认知目的：初步听懂并说出和公园有关的自然景物的单词,及表达某地有什么的句型。
　　2. 才能目的：学生能初步运用所学知识进展交流，培养学生的口语交际才能。
　　3. 情感目的：激发学生对大自然的热爱，增强学生强烈热爱环境，保护环境的意识。
　　教学重点：
　　1。 认读和公园有关的单词：parks,hill，lake,bridge，flower，grass，tree
　　2. 可以初步表达某地有某物：There is。.. in the park.
　　教学难点：
　　1。 单词 bridge 的正确发音；
　　2. 对某地有某物的表达：There is.。。 in the park.
　　教学设计思路：
　　通过出示各种公园的图片,来引出本课的学****内容。老师出示美丽的公园课件，以调动学生的积极性，让学生说出自己所看到的内容，学****生词;老师让学生做小老师，给学生提供展现自我的时机；老师通过让学生猜、比赛、画画等多种方式来帮助学生复****稳固单词；听录音学歌谣时，老师用吹塑纸模型帮助学生理解听到的内容，便于学生掌握所学内容；通过听录音、小组合作、画画、做动作等多种方式操练重点句型,同时教育学生由热爱公园，引申到热爱美丽的大自然。
　　教学准备：课件、录音机、磁带、公园图片、吹塑纸做成的公园模型等。
　　教学过程：
　　一、Warming Up
　　1。 Oral practice
　　老师问:Hello/ Hi。        学生答：Hello/ Hi.
　　How are you?              Fine, thank you.
　　What's your name?         My name is。.。
　　Nice to meet you.         Nice to meet you， too.
　　[设计意图]：课前师生的连锁口语练****既能帮助学生复****稳固所学的单词、句型,又能吸引学生的注意力，激发其学****英语的兴趣,从而给学生创造了开口大声说英语的时机。
　　2。 Review
　　(1) 听录音,复****歌曲 We are classmates，we are friends；
　　（2） 老师运用 TPR 教法，帮助学生复****介词：in/ on/ under/ behind;
　　（3)  老师出示图片，询问学生：What’s this？ 学生答复：It's。.。 a table/ a chair/ a boat/。。.
　　[设计意图］:通过歌曲、TPR 教法、认读图片的方法，帮助学生复****介词和形容词,，同时又调动了学生全面参和到老师组织的活动当中,，以更加自信的状态学****英语。
　　二、Presentation
　　1. 老师出