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幼儿园小班教育活动教案2022
幼儿园小班教化活动教案
活动目标：
1、情愿将自己喜爱的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。
2、在玩的过程中，初步学会轮番、一齐玩、沟通玩的方法。
体验与同伴 3、还有很多小客人都躲起来了，小挚友和老师一齐把小客人请出来吧。(一齐学说短句)(老师拿毛绒玩具与幼儿做密切动作)
4、请个别幼儿请小客人。
(二)友好示意
1、老师：我们班来了那么多好挚友，小挚友会用一些友好动作来欢迎好挚友吗?
2、若小挚友不理解，老师能够示范和好挚友握握手等动作。
3、激励幼儿想出不同的动作来表示对好挚友的友好。
4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。
(三)音乐嬉戏
1、音乐嬉戏：碰一碰
2、老师：此刻我们要将这些友好的动作放到嬉戏中去，和好挚友们一齐玩一玩好吗?此刻请小挚友，找一个好挚友，我们听着音乐一齐玩碰一碰的嬉戏吧。
3、嬉戏2-3次。
(四)总结活动
1、老师：和好挚友在一齐玩快乐吗?想一想，好挚友在一齐还能够做什么事情呢?
2、老师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一齐滑滑梯的，有打架的……(幼儿确定是不是好挚友做的事情)
3、老师总结：好挚友在一齐能够做许多事情，能够一齐玩嬉戏，玩积木，滑滑梯等等，好挚友之间要和谐相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好挚友。
幼儿园小班教化活动教案

1、老师教幼儿学系鞋带的方法。
2、依据顺口溜“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
3、熬炼幼儿动手实力、生活自理实力。

1、《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片。
2、短绸带人手一根。
3、幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

嬉戏一：
1、老师把故事《一双有蝴蝶结的鞋》讲解并描述一遍。
2、老师提问。
(1)故事的起先妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?
(2)佳佳是怎样学****扎蝴蝶结的?
(3)佳佳过生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?
3、老师教幼儿练****扎蝴蝶结，过程中提示幼儿用正确的方法，先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧简单拉过头。形不成蝴蝶结。
4、幼儿相互在食指上扎蝴蝶结。
嬉戏二：
1、幼儿回忆并探讨爸爸妈妈早上是怎样给你系鞋带的?
2、邀请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学****鞋带的愿望。
3、引导幼儿依据扎蝴蝶结的阅历，学系鞋带。激励实力强的幼儿帮助实力弱的幼儿，提示幼儿肯定要系紧鞋带，不然鞋带简单散开。
4、幼儿之间竞赛，看一看谁的鞋带系得又快又好。
在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿接着学****系鞋带。
幼儿园小班教化活动教案
活动目标：
1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。