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人际传播理论
第一章 行为组合理论AAT
一、行为组合理论简介
思索一个问题：
关于我们怎么可能听、说、想、做我们从未听过、说过、想过、或做过的事情？
当你和我写下自己的句子，我们就在9 页









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1、行为特征的概念
你有多数的行为特征储存在你的记忆之中
行为特征以多种形式呈现出来。例如，有的行为特征在记忆中以和活动行为〔如那些涉及娴熟实践技巧的行为，像打网球〕相应的低级代码呈现；有的行为特征相应于你为了发出各种语词的声音而获得的常规程序；有些行为特征反映了语词造句的语法规那么。还有一些行为特征反映了生活中如何与人相处的经历〔如“与人为善”和“诚实人吃亏”等〕，它们可能来自你的父母、教师和挚友。 2、激活和组合过程
接下来这一理论将详述运用行为特征以产生行动的两个过程。 第一个过程—— 激活，这根本上是一个选择过程。
行为特征只有在其与我们正在进展的活动有关联时才会被激活。 一个被激活的特征是在跟时间赛跑，因为激起的活力很快就会衰退。 当两个、或更多的互补行为特征彼此契合时，组合行为就出现了， 3、联合、显性行为和意识
行为特征彼此契合产生的实体就被称为“ 联合” 。 当两种行为特征契合时，它们就会相互强化
当越来越多的特征叠加在一起形成某种联合时，也是如此；这就产生了一种滚雪球效应—— 在那里，能够吸纳新特征的联合可以持续更长的时间，而且，正因为它们持续的时间更长，就可能会有更多新的行为特征叠加进来。










这些联合中的大多数从不出此时此刻我们的显性行为中，也不进入到我们关于自己正在想什么、正在做什么的自觉意识中。
作为一种普遍原理，抽象的行为特征一旦与低层次的、即活动代码的行为特征结合，它就会出此时此刻显性行为中。
这种状况类似于你了然于胸，却不能言尽其意。 “心动”与“行动”
我们会意识到那些被高度激活、持续时间较长的联合〔也就是说那些可以持续几秒、而不是几分之一秒的联合〕。
我们往往会留意那些抽象的行为规那么，它们改变较慢，不像那些低层次的、改变较快的联合。 当我们遇到组合问题时(比方，当我们不知道怎样谈论某件事情，才不会损害他人感情的感情的时候)，留意那些不相契合的行为标准，有助于我们在心中思索它们，同时找寻解决组合问题的途径。
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四、传播在理论中的定义
依据AAT的观点，传播涉及了两个、或多个个体的互动，根本上，这里的每一个体都是物理、心理和社会存在的集合体。
对于个体而言，人们的对话者及其行为的出现都带有组合问题，也都为组合问题供应了解决方案，因为这些互动不行幸免地以相互影响为特征，并相互促生了缔造，不管是