关于孝德的手抄报.docx

关于孝德的手抄报
篇一：孝德中学举办手抄报竞赛活动
绵竹孝德中学举办手抄报竞赛活动
近日， 绵竹孝德中学组织初一学生进展了一次手抄报制作竞赛。 小报以《献给母亲的歌》为主题，“吾爱真理更爱吾师”主题班会，邀请全部任
课教师参与，让学生当面对教师表达自己的感谢之情，师生之间互动，制造一种气氛，真正将尊师、爱师落到实处。










。各班级要召开以“情同手
足、共同进步”为中心的主题班会，倡议每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友情，化解冲突与纠纷，共创和谐校内。
。
，推动学校孝德文化课程化、校本化。要
把孝德教育纳入学校的工作打算，切实做到有打算、有步骤、有目的地开展孝德教育活动。要把孝老、爱老、养老、助老作为德育教育课程纳入教学打算，做到有备课、有作业、有检查。在活动课中踊跃开展孝德教育，将孝德教育渗透到各科教学之中。要加大国学教育的力度，引导学生诵读《论语》、《孟子》、《道德经》、《三字经》、《弟子规》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。
，发挥社会孝德资源丰富的优势。组织不
同年级的学生到孝德文化教育基地开展参观、考察和实践活动，使他们亲身感受传统文化的魅力，在潜移默化中得到熏陶、受到教育。踊跃推动有效整合社会孝德文化教育资源，发挥敬老院、孝文化主题公园、孝德教育基地等主阵地作用，为活动的开展供应有力的支持与效劳。
，开展形式多样的孝德教育主题实践活
动。依据学生的年龄和认知特点，开展各种形式的活动。在学****理解经典的根底上，组织学生开展专题性研讨学****活动，探究并搭建平台，促进相互沟通。要发挥团〔队〕、学生会在孝德教育活动中的引领作用，通过开展“参观新田县孝文化公园”、“学孝德、知孝德、行孝德”演讲竞赛、“励志〔德育〕宣誓活动”、“孝德文化进班级签名仪式”和“孝老摄影书画展”等活动，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。要教育引导学生常说感恩话、多做孝敬事、读孝德书籍、写孝德文章、养成孝敬美德。与学校德育工作相结合，发挥学校党支部、团队组织、政教处和班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教育相结合，加强家校联系，形成家校互动气氛，共同将孝德教育落到实处。与育人制度建立相结合，结合学校育人制度建立，将孝德建立与建立完善老师与家长沟通制度、家长学校制度等结合起来，充分调动学生家长参加这项活动的踊跃性，全面促进孩子和父母的沟通和沟通。










，发挥典型的引领和示范作用。在教职工
中开展“践行孝德文化”活动，教育和引导老师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际踊跃开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评比师德模范，提高教职工的“四德”素养。
四、总结评优
，深化相识。各班级要组织学生谈自己“学
孝”、“行孝”的感受和体会。
、筹划的老师、










学生和班集体进展表彰，评比“孝德教育先进班集体”2个、“孝德标兵”假设干名。
五、活动要求
⒈各班要高度重视、严密组织，严格遵照本实施方案，
结合本班实际，制定相应的孝德文化进校内进班级实施打算，缔造性地开展工作，确保孝德教育活动收到踊跃、良好的社会效果。要严防搞形式主义、走过场。
⒉各班级建立