班主任兵法读书心得.docx

撰写人:
时间:
说明：欢迎您阅读【班主任兵法读困也是暂时 的，因此我们要设法让其接受教育，诱导其努力学****这就要求我们老师要用期待、 表扬、鼓励、发展的眼光看待他们，善于发现他们的闪光点，用星星之火去点燃其人 生之炬，使其成为一颗闪烁明亮之星。老师表扬，老师的关心，老师深入其内心世界, 这样，他学****做人都有了劲，一颗沉睡的心就会被唤醒了。
四、投其所好，用爱心诱导孤独心，激发上进心。
一个班的学生由于学****基础、兴趣、意志等都存在着差异，会出现一些学****成
绩落后，偏科或不想学****听课的学生。对教育这些学生如果方法不当，很容易使其 走向极端。因此，我们要从学生兴趣爱好入手，用某一兴趣牵动其他兴趣。例如，有 的学生喜欢画画，就连不是上美术课也会经常不专心，而是在画画点点。面对这样的 情况，强行制止肯定没什么效果，甚至适得其反。宜课后找他谈话。如拿出一幅名画 给他看，让他见识名画，再顺水推舟，因势利导。让他明白：喜欢画画是好事，但像 这样不能学好画。要从小养成良好的学********惯，做什么事都要专心，各个科目都要学 好。
五、传道重于授业
我们知道：师者，传道授业解惑也。但要授好业要在学生有兴趣，爱学****学 会学****的基础上才能做好。传道就显得非常重要了，不仅是做人的道理，更是学****的 方法，学会学****不是一味向学生输灌知识，要根据每个学生的特性进行教育才会起 到效果，切勿把所有学生一概而论。作者把兵法运用于班级管理实践中，面对脾气秉 性****惯好恶各不相同的学生，巧妙地运用了孙子兵法、心理学、教育学，把每一位问 题生都教育得那么好。这与种植非常神似。教育不是大面积的播种，而是个别的栽培〈 不能像在一望无际的田野整齐划一地用机械化的方式撒种，到了收获的季节，就有丰 硕的收成。教育如搞园艺工作，面对一株株形态各异的花木，需要用心琢磨各个个体 的生命特征，不同的苗木要有不同的修枝剪叶、灌溉施肥的方法，才能培育出千姿百
态，婀娜多姿的园林美景
作为班主任，平时要细致入微的观察将每一位学生的学****情况和行为****惯，利 用多种切实可行途径与全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通，达到心灵的碰撞。 抓反复，反复抓，班主任工作就会做得很好了。古人云开卷有益，确实，《班主任兵 法》一书，在班级管理这个方面给了我一些启发，让我对班级管理有了新的认识。只 要我以高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落 实到实处、细处，我相信班主任的工作必将开展的犹如行云流水一般。
班主任兵法读书心得2
《班主任兵法》是一位优秀班主任的教育手记，充满了爱心，耐心和教育智慧。
读书后的第一感悟就是，首先，我们教师要有爱心在工作中。万玮老师就说， 所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。对学生的 热爱是推动教育给个的内在动力。几十个动人心魄的故事，无不充满智慧，无不充满 心与心的交流。读完实践篇，你能感觉到把学生当作自己的孩子，去教育，你才能赢 得学生的心。读完理论篇，你能感觉到，教育中光有爱心还是不够的，我们教师还要 讲究策略，自己还要有一定的知识。比如