小学生学习规范系列要求.docx

小学生学****规范系列要求
小学生学****标准系列要求
学期打算
1、开学初每人打算一个专用资料袋(资料袋的样式由各班教师统一要求)。 2、每人打算抄写一份课程表张贴于书桌前，并依据课程表提前打算








将所学拼音每一个写一行，要留意占格正确，一课为一次作业〔多的可分两次〕，两次作业之间空一行。 2、田字格。
课文题目写在第一行中间；然后在其次行写第一题的题目，一般每课三个题型，包括字、词、句，其中要有思维训练题。一课为一次作业，每次作业之间空两行。 3、写字。
留意拿铅笔的姿态以及坐姿，笔头不粗不细，描红时要留意依据字形描，临写时要留意各个笔画在田字格中的位置。 4、写话。
写话的题目写在第一行，空四个格，然后空两个格写正文，每个标点占一格，但要留意不写在下一行的开头。如需分段，每个自然段开头空两格。 四、稳固复****br/>1、听写生字，检查对所学生字的驾驭状况。
2、朗读或背诵课文，检查学生是否读出自己的感受或是否会背诵。 3、实践性作业。
让学生制作拼音、生字卡片或头饰；背诵课外古诗并配画；给古诗加上学过歌曲的旋律，自编自唱，并加上动作等。 中年级： 一、预****br/>〔学****新课的前一天预****其次天要学内容。〕 1、把课文读通，标出课文中的生字。
2、画出课文中出现的好词，如成语、四字词组等。
3、找出文中出现的多音字，并通过查字典，把字的拼音、组词记在课本上。 4、收集有关课文资料，并对其内容作简洁地疏理。 二、课堂学****br/>〔一〕课前打算：课本、字典、课堂练****本、钢笔、收集的资料等。 〔二〕听：










1、听教师的范读，留意感情、语调、语气。 2、听教师讲解的重点词、句、段。
3、听教师或同学总结的学****方法及规律性的学问。 4、听自己在预****时或初读课文时不明白的地方。
5、听同学的答复或探讨，尤其是优秀的同学的答复和探讨，听出哪些见解是独到的，哪些是错误的，哪些是与自己相分歧的。 〔三〕看：
1、看教材：字形、自读提示、课文注释、课后练****其中哪些段落要求背诵〕 2、看老师的板书提纲及重点启示之处。 〔四〕记：
1、好词用红笔画横线标出。
2、记教师总结性的板书、作者简介〔如相关作品、年头等〕、人物性格等。〔记在课本上〕
3、在段落旁，登记自己的感受、体会或疑问。 4、在课文中有关句子旁登记所用的修辞手法。 〔五〕思索
1、上课时，自己的思路和学****活动跟着老师走，踊跃参与老师支配的读书、探讨、发言、评议，思想不开小差。
2、谨慎对待老师的提问，勤于动脑思索，哪怕你对所得的答案没有一点把握。 3、擅长抓住文章的重点词、句等提出自己的疑问。 4、课文中的疑难问题，应主动请教同学或教师。 三、标准作业 〔一〕语文作业
1、课题写在第一行居中写，课题要写完整。 2、题目序号顶格写，抄写题目要求。 3、全部序号上下排列整齐。










4、书写干净，并且留意行款整齐。如比一比组词，每行写得词的个数要统一，上下几行的词对齐，不要一行多一行少，参差不齐。
5、订正错题要在老师批阅符号下另起一行，并写清“订正”二字。 〔二〕写字
1、钢笔字，要留意执笔姿态，笔尖不要反用。
2、描红时要依据字形描，钢笔的笔画不能太细，或者与例字笔画不符。 3、毛笔字，留意执笔姿态及坐姿要正确。 〔三〕作文 1、作文草稿
建立固定的草稿本。
写作文要养成打草稿的****惯，草稿内容尽量完整。 草稿的书写要谨慎。 2、作文作业
作文题目的位置应居中写在第一行的中间，如题目字少，每字之间可留一至两个空格。
正文中第自然段开头空两格。
行文标点符号应占一格，其中破折号、省略号应占两格，标点符号不写在下一行的开头，如一行末尾正赶上一句话的完毕，标点就用在句末。