《做更好的自己》教学设计[1].docx

《做更好的自己》教学设计
【教学目的】
1．知识目的：理解接纳和欣赏自己的原因，识记和掌握做更好的自己和改正缺点的方法。
2．才能目的：进步接纳自己和欣赏自己的程度，增强做更好的自己的才能。
3．情感态度价值观目的：养成积极接纳和欣得很差，可是徐悲鸿却笑着说：“别人看我是荒唐，我看自己是绝伦。”今天,我们都在欣
赏大师的画作，谁还会记得那些批评嘲笑他的人呢？欣赏自己不是唯我独尊，欣赏自己更不是固步自封。自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑.
面对刚刚开启的中学生活,我们对将来无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。我们既不要去伤害人家，也不要被别人的批评左右，还是按照自己的愿望，要全力以赴地学本领，不要分心，用心做自己该做的事。
2。我要飞得更高
老师总结：(多媒体展示内容)
做更好的自己,一要扬长避短；二要主动改正缺点;三要不断激发自己的潜能；四要在集体中生活,为别人、为社会奉献力量.
活动三：师生互动游戏——寻人启事
课前要求每个学生按照以下要求，在A4纸上写一段描绘自己的话。在课堂上由科代表搜集在一起，老师随机抽几份大声朗读，被抽中的同学要站起来充满自信地答复“这是我"，其他同学要给答复以下问题的同学鼓掌。
要求：(1）描绘的话句中不能出现姓名。
（2）要写出自己的独特性.
（3)这段话中既要写出优点、长处，也要写出缺点、缺乏，必须实事求是。
老师总结：首先，我们为这几位同学的老实、自信鼓掌。如同世界上没有两片完全一样的树叶,、；有的同学学习成绩优秀但人比较小心眼；有的同学充满爱心但不擅长和人交往……对于自己的优点、长处，我们要接纳和欣赏；对于缺点、缺乏,我们应该怎么办呢？(学生答复:改正。）
小组探究分享以下问题，达成共识后在全班展示交流.
改正缺点的方法有哪些？
老师总结：(多媒体展示内容)
改正缺点的方法
(1）、兴趣爱好,为自己的开展提供方向。，扬长避短才能更好地实现自己的人生价值。
（2)缺点明确化。要想改正缺点,首先要知道自己有哪些缺点，而后才能有针对性地改正。因此，要先把能想到的缺点都列出来，并且要限定改正缺点的时间，确定改正缺点的方法。
(3)优点鼓励法。写出自己的优点,知道自己的优点可以为你增加自信心和面对困难的勇气。
（4)监视法。有些缺点改正起来可能需要长时间的努力，假设无人监视或意志薄弱,，请父母、老师、同学监视、帮助自己改正缺点，严防自己遇到困难时放弃.
（5）奖励法。每当自己改正一个缺点，可以给自己一次小小的奖励，让自己更主动、更乐意去改正缺点。
总之，要明确改正缺点需要过程，不是一天两天就能做到的，不是只有方案和方法就能成功的。改正缺点需要花时间和努力，关键是落实。无论方案多么周详，假设没有落实行动，写在纸上的方案无异于一张废纸。改正缺点也需要持之以恒的精神和循序渐进的耐心。
活动四：探究和分享——绘制“我的潜能冰山”
组织学生认真阅读教材P36，让学生理解人的潜能，自主考虑探究以下问题后标注自己已开发的才能和未开发的潜能，制作出自己的“潜能