《大家都是好朋友》教案
教学目的
1、感受同学之间的友谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。
2、懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步.
教学重难点
学会表达对同学的欣赏和友爱之情;懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进《大家都是好朋友》教案
教学目的
1、感受同学之间的友谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。
2、懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步.
教学重难点
学会表达对同学的欣赏和友爱之情;懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。
教学课时
两课时。
教学过程
第一课时、认识你,真好
教学环节
老师活动
学生活动
同学深情
1、老师出示集体生活的照片。
2、启发学生说说自己和同学之间最难忘的事。
和老师一起回忆难忘的事.
说说自己和同学之间最难忘的事。
找朋友
1、想一想:哪些同学跟你是好朋友?
自由找朋友。
2、放《找朋友》音乐。
3、介绍自己的朋友。
介绍自己的朋友。
做小卡片
1、读读范例,假设你是唐林,读到这张卡片会有什么感想?
2、引导学生回忆:当你想起好朋友时,脑海里会出现哪些画面?
3、制作小卡片。
说说自己的体会。
回忆那些感人的画面。
难忘的故事、温暖的画面等。
赠送卡片
在音乐中,将制作的卡片交给自己的好友,说上一句心里话。
第二课时、不一样的朋友
教学环节
老师活动
学生活动
引入
真正的朋友常常会在你需要的时候出现,跟你一起面对困难,帮助你进步.
这样的朋友
看看图中的三对朋友,你觉得他们怎么样?
引导学生说出自己心目中的朋友是怎样的?
评一评。
说出自己心目中的朋友是怎样的?
介绍朋友
不一样的朋友,给我们不一样的感受。在每个方面,对我们的帮助也不一样。
说说自己在各个方面的朋友是谁?
写出自己的感受。
列举出自己的朋友,说出他们对自己的帮助。
写感受。
朋友词典
诤友:能直言相劝的朋友。
学友:学****过程中的朋友
挚友:亲密的朋友。
笔友:有共同写***好的朋友
完成搜集工作。
。
良师益友:教育帮助我的朋友。
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