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初中物理《质量》教案.docx

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学生汇报 ,教师指出：由于标尺上零刻线在左边，游码放在
标尺的零刻线处时 ,是游码的左边与“０”对齐，因此游码
读数时以左边的线为准；天平的量程即最大秤量值就是这
台天平配套砝码盒内砝码的总数加游码
学生汇报 ,教师指出：由于标尺上零刻线在左边，游码放在
标尺的零刻线处时 ,是游码的左边与“０”对齐，因此游码
读数时以左边的线为准；天平的量程即最大秤量值就是这
台天平配套砝码盒内砝码的总数加游码最大的读数所表示
的质量；最小刻度值就是标尺上每小格表示的质量数。
（ C）托盘天平的调节
讲解：托盘天平是较精密的称质量工具，使用前要先调节，先把游码放在零刻线处，再调节横 **衡。
（板书 :托盘天平的调节 )
教师边讲边示范，教师调一步，学生跟着调一步 .
教师指出 :①由常见跷跷板的道理知道，指针偏左，右边平衡螺母向右
调；指针偏右 ,右边平衡螺母向左调 ; ②在调节横 **衡时 ,如指针在分度盘 **左右摆动的格数相等，横梁也平衡 ;③天平调好后 ,左右天平盘不能互换。
（ｄ )天平的使用
让全班阅读课本天平的部分。
提问 :如何用调好的托盘天平或物理天平称一个铁块的质量？
（板书 :天平的使用 )
师生讨论后归纳：用调好的天平称物体质量的方法：①铁块放左盘，砝码
放右盘；②向天平盘加砝码要由大到小逐步替换 ; ③铁块质量等于砝码和游码的
质量数相加 ;④测量结束后 ,砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。
(3）介绍物理天平
（ａ）物理天平的构造
讲解：实验室也常用物理天平称质量。引导学生看课本图 7—4, 对照讲台上物理天平的

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【初中物理】质量教案人教版

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