青岛版小学数学四年级上册说课.doc

最新青岛版小学数学四年级上册说课
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版小学数学四年级上册说课稿
尊敬的各位领导、老师们，大家好！
今天，我说课的内容是一个栏目，教材都赋予了它一定的内涵和功能。下面我就逐一进行解读。
信息窗：经过情境形式，引导学生获取信息，启示学生思考问题提出问
题。
合作探索：就提出的问题经过多种形式共同解决，发挥学生的积极主动
性。
自主练****形式多样，内容由浅入深、由易到难，实时牢固和练****所学知
识。
你知道吗：宽阔学生视野，认识更多与数学相关的资料。
我学会了吗：考察学生对本单元知识的掌握情况，做出自我评论。
问题口袋：对学****中不属于本课所学的问题，暂时放入“问题口袋”，一旦具备解决能力，随时取出加以解决。
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聪明小屋：培养学生运用知识的动脑思考能力，进一步提升数学思想，增长智慧。
丰收园：经过自评与互评相联合，便于学生养成评论与反思的****惯。
智慧广场：引导学生养成善于思考的****惯，认识数学价值。
(三)内容结构
本册教材共编排了八个单元和两个实践活动。
按照数学学科的四大领域来区分，其中，第一单元万以上数的认识，第三单元三位数乘两位数，第五单元除数是两位数的除法，第六单元解决问题，第七单元混杂运算属于数与代数领域。这五个单元的内容也是本册教材的重点内容。第三单元线与角，第四单元平行与相交属于图形与几何领域。第八单元条形统计图属于统计与概带领域。
实践活混乱秋千和全家自驾游属于综合与实践领域。
(四)教材立体式整合
“数与代数”方面，在学生已学过的两、三位数乘一位数、两位数乘两位数基础上，进一步学****了本册三位数乘两位数的知识，同时这个阶段的学****也为此后学****小数乘法打下了基础。同样在已学过的两、三位数除以一位数基础上，进一步学****了本册除数是两位数的知识，为此后学****小数除法打下了基础。各个阶段的学****可谓是层层递进、步步深入的特点。
“图形与几何”方面，学****线与角的初步认识是在学生已经初步认识了平面图形的基础上进行教学的。同时，也为今后学****角与三角形的认识、多边形的面积打下了基础。
“统计与概率”方面，本册书中所学的条形统计图是在学生初步认识简单统计图的基础上进行教学的，下一步将持续学****折线统计图和复式统计图。
总之，教材的编排始终秉承着既对前面所学的知识的总结与利用，又为后续学****更复杂的内容确立了基础的承上启下的作用。
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