语文园地四[138].doc

语文园地四
【教学目的】
1。学****生字，.
2。能按照例句写句子；学****观察图片，完成写话。
3。掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。
，养成良好的品德.

【教学目的】
1。学****生字，.
2。能按照例句写句子；学****观察图片，完成写话。
3。掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。
，养成良好的品德.
，体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。
【教学重难点】
1。积累词语，会模拟例句写话,能根据图片内容，发挥想象，完成写话。
，知道老实守信的重要性。
【教学过程】：
一、识字加油站 导入：同学们喜欢玩具吗?你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下.(指名交流自己喜欢的玩具） （精品文档请下载）
“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片，分别找同学来说，图片上画的是什么玩具。 （精品文档请下载）
，说说自己最喜欢玩哪种玩具，为什么。
,学生自由读,老师指名读，，你还会认吗？（去掉拼音认读生字词）
？小组之内互相交流。老师巡视参和学生讨论。
5。谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具？指名说。
6。齐读生词，一个词读三遍。
二、字词句运用
（一）词语积累 1。创设情景，概括出情绪特点。 情景一:你好不容易画好一幅画，你的一个同学成心在你的画上瞎画了两笔，此时你的心情是怎么样的？（生气的） 情景二：你的画被老师在课堂上褒扬，你的心情又如何?（快乐的） 情景三：你满怀信心地把你的画拿去参加比赛，结果你的画没有被选上，此时，你感觉怎么样？（难过的,伤心的）（精品文档请下载）
2。积累词语. 老师：我们在表达情绪时，有很多不一样的词语可以表达。我们一起来找一找,有哪些词可以用来形容生气。 出示：愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠 （精品文档请下载）
,小组之间互相讨论，看哪个小组找得又多又准。 (例如：兴高采烈、兴奋、欢喜、快乐、喜滋滋、美滋滋、手舞足蹈、喜笑颜开等；欲哭无泪、痛心疾首、悲哀等) （精品文档请下载）
4。老师领读例如中的词语，讲解难点词语.
5。把你积累到的词语工整地写在课本的练****题上。
(二）用加点词语说句子
1。出示原句，：一会儿……一会儿……一会儿
：“一会儿”表示时间间隔比较短，动作连续发生。
3。创设情境，学生练****说话。 (1）妈妈回到家后。（2）孙悟空和二郎神对战。 ，老师相机指导。 （精品文档请下载）