三年级语文天地手抄报.docx

三年级语文天地手抄报
《夜书所见》
作者：叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
【古诗意思】：
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
16、我完全读懂了父母的心。
三年级语文老师教学工作计划范文
一、指导思想
二、学生情况分析
三、教材分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学****方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学****更贴近学生的生活实际。
教学安排
2、加强业务、理论学****提高自身素质、授课能力。
3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学****br/>4、加强学生学********惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的****惯。同时注意学****态度的培养。
五、本学期教学工作的主要目标
4、会使用音序查字法，学****用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的****惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学****使用句号、问号和叹号。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
六、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
这学期的教学任务应该是比较艰巨的，因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。
不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。
不过我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学****我们这个学期的语文教学成绩一定会出现巨大的提升的 !
三年级语文老师教学工作计划范文二
一、指导思想
二、班级情况分析
三、教材分析：
四、教学目标
( 一) 识字与写字
1、在阅读和语言实践活动中复****巩固已学过的汉字，继续学****br/>个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的****惯。
2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3、积累本册教材中学****的 327 个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学****运用。
4、学****在方格书写各种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整洁。学****用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写****惯。
(二)阅读
1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学****本册
教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学****运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
2、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流，注意使用
礼貌语言，在交谈中注意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。
3、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在说话练****中能说连
贯的话，能具体讲述故事，能简要转述别人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。
4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学****默读，做
到不动唇，不出声，能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词句和精彩片断。
5、进一步激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。
6、继续