幼儿园小托班故事教案.docx

幼儿园小托班故事教案
幼儿园小托班故事教案1
目标：发展幼儿平衡本领，体验嬉戏的乐趣。
打算：
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置
2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。
老师：春每天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样?
3、老师引导幼儿依据歌曲资料边唱边做动作老师：春姑娘真美丽呀，我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱其次遍的时候唱到花儿那里开花，老师变成小蝴蝶去看看哪朵花最美丽。
三、激励幼儿大胆地依据歌曲资料扮演主角并把歌曲完整地演唱出来1、老师引导幼儿带上头饰，请个别幼儿表演一遍。
老师：谁想来跟小草、小花、小鸟一齐唱歌跳舞呢?
2、经过嬉戏，体验音乐活动的乐趣。
老师：请戴着头饰的小挚友站在中间表演，其他小挚友手拉着手围成一个大圈圈，我们一齐来唱歌跳舞吧!
四、结束活动：
老师小结：时间不早啦，小鸟姐姐要回家啦，我们快跟小鸟姐姐再见吧!我们今日学了什么歌呀?
五、课后延长：
周末请爸爸妈妈带小挚友去公园看一看春姑娘还给我们带来了什么，回来告知老师，回家把这首好听的歌曲唱给爸妈听。
#18499幼儿园小托班故事教案3
活动目标
1、练****四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐嬉戏的快乐。
2、熟识生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活****性。
3、懂得一齐嬉戏时不碰撞、不拥挤。
活动打算
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。软垫四块。
2、阳光、美丽的乐曲磁带、录音机
活动过程
1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做嬉戏，你们找找看，都是谁来了。”
宝宝们在场地上走走、跑跑，依据图片相识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩嬉戏
(1)讲解嬉戏规则
老师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到__了”并学两声__叫，或学__走路。
(2)幼儿嬉戏
老师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
老师：“宝宝要去找哪个小动物啊?”
幼儿：“小兔”
老师：“我们跑着去找小兔吧。”
老师提示：“宝宝们，跑的时候要留意：不要推挤，不要遇到小伙伴，要留意平安!”找到后，在小兔四周学小兔跳。
老师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一齐去找小猫吧。”
老师变换儿歌资料，带领宝宝重复嬉戏。视幼儿身体状况和心情调整重复次数。
3、播放阳光美丽的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
#11927幼