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7《敬业和乐业》
教学目的
1、 学****这篇讲演词论证条理明晰,论据生动有力。
2、 理解文章的中心论点，理解“敬业”和“乐业”的重要，和怎样才能做到敬业和乐业。
教学重点、难点
1、 理解这篇讲演词的构造安排，体会层次清楚化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬.”然后顺理成章地阐述凡人类的正当的劳动、正经的事情，“其性质都是可敬的”，并举“当大总统”和“拉黄包车”这两件事加以说明,侧重点在“凡职业没有不是可敬的",“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。” （精品文档请下载）
第4段阐述怎样才能做到“敬业”，先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建立成一个共和国家,挑粪的把马桶拾掇得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军，这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”（即敬业)。 （精品文档请下载）
接着从反面阐述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。 （精品文档请下载）
朗读第5、6段，阐述了“乐业"的重要,是第二部分的第2层。
考虑：作者举了什么例子来阐述“乐业”的重要，又是如何阐述“乐业”的道理的?
学生讨论、交流
明确：作者在第5段中剖析了生活中常会遇到的感慨“做工苦”这个事例，说明要“从劳动中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。 （精品文档请下载）
第6段，更深化一步，阐述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有兴趣的”,这是作者的经历之谈，“人生能从自己职业中领略出兴趣”（即乐业），“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。 （精品文档请下载）
四、小结
第二部分重点是阐述什么叫做敬业，为什么要敬业，怎样才能算是敬业.
五、布置作业
1、 抄写词语
2、 背诵课文第6段
3、 探究练****二
第二课时
教学过程
一、复****旧课，检查背书情况
二、学****课文第三部分
朗读第7段
明确:作者根据自己的亲身经历,指出“责任心”和“兴趣"跟“敬业”和“乐业"的关系最为亲密：责任心就是敬业,兴趣就是乐业,做事情必须具备责任心和蔼于从职业中领略出兴趣。 （精品文档请下载）
一个人对待自己的职业,可以有责任心，有兴趣，发扬敬业和乐业的精神，专心致志做圆满，就是“人类合理的生活"。 （精品文档请下载）
完毕句“我望诸君和我一同受用！”用短句，用感慨的语气,充满了对听讲的青年学生的殷切期望,感情强烈而真挚。 （精品文档请下载）
三、探究活动
1、考虑:作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点,你最信服的是哪一点？有没有不同意见？说说理由。
学生讨论、交流
明确:文章中的观点可以归纳如下几条
⑴“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
⑵人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活.
⑶凡职业没有不是神圣的.
⑷凡职业没有不是可敬的。
⑸人生在世，是要天天劳作的.
⑹劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
⑺因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆