《端午粽》教学设计
教学目的
1、认识“端、棕”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节”2个字。
2、通过图文结合、生活实际,理解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣《端午粽》教学设计
教学目的
1、认识“端、棕”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节”2个字。
2、通过图文结合、生活实际,理解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋"等词语。 (精品文档请下载)
3、正确、流利地朗读课文,学****读好长句子;通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等,初步理解端午节包粽子、吃粽子的风俗、来历。
【设计意图】:1、结合本班的实际情况制定了知识、才能、情感态度价值观三方面的教学目的。 教学重点:学****生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 (精品文档请下载)
2、对一年级而言,朗读和识字、写字是教学的重点。 教学难点:读好长句子。
教学过程:
一、情景导入,创设气氛。
师:小朋友们,你们吃过粽子吗?你们吃粽子时是什么样的感觉?
有一小朋友他很喜欢吃粽子,今天我们就听听他的故事吧
上节课我们认识了好多生字宝宝,这节课考考你们还认识吗?
开火车认读生字
小火车开起来,轰隆轰隆开起来
火车开到二大组..。
开火车认读词语
游戏认字
学****课文第一自然段
师:你们真棒,课文的生字都掌握了。接下来,杨老师要给大家讲一个小朋友的故事,有一个小朋友,他特别喜欢吃粽子,每年端午节,他的外婆总会煮好粽等着他去吃,你们听,他是这样说的(精品文档请下载)
师:外婆得意我们了,杨老师是从这两个字看出来的,第一个总字,底下是个心,每年端午节,外婆总是在心里想着我们,。这个字念盼,目字旁,瞧,外婆睁大了眼睛盼着我们团聚呢!(精品文档请下载)
指名读第一自然段,要读出外婆思念我们的感情
齐读,师:如今啊,我们都是这个小朋友,一齐齐读第一自然段。
老师听出来了,外婆特别的想念你们,下面就让我们一起去看看外婆包得端午粽
学****课文第二自然段
听老师读课文,把书翻到第46面,(书拿好,背挺直,小眼睛,看好字,小耳朵,听清音.)
师:小朋友听得很认真,下面请你们自己朗读课文,遇到长句子,注意停顿,多读几遍(生自由朗读)
书放平,坐端正
外婆包粽子都用了哪些材料呢?杨老师想请一个同学读第二自然段的第一句话,其他的同学想一想,外婆包粽子都用了哪些材料?(精品文档请下载)
你真棒,都找全了,原来,包粽子的材料就藏在了第一句话,我们一起来看看,粽子是用什么做的?
解释词语
箬竹叶
小朋友你们看箬竹是一种特别的竹子,所以箬竹是竹字头,它的叶子就是箬竹叶,箬竹叶比竹叶大,那箬竹叶是什么颜色呢?绿色
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新颖的箬竹叶特别的绿,所以课文里用了两个青字写箬竹叶.
读词卡(青青的箬竹叶)
箬竹叶就像一件衣服,把什么包裹在里面
读词卡(白白的糯米)出示PPT
白白的糯米中间又是什么呢
读词卡(红红的枣)
红红的枣多红啊,是外婆希望我们红红火火,甜甜蜜蜜呢!
我们再来看看,粽子外面是用...
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