负重前行的作文.doc

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负重前行的作文

冰心曾说：成功的花人们往往只看到它只说： 我有家要养，有孩子要养，我必须得努力工作，我得让家人们瞧得起我。就是这样。，一路前行，把负担当动力，他成功了。
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人生道路，难免遇到些艰难险阻，聪明人变压力为动力，负重前行。愚蠢的人被压力压倒，再也爬不起来。冰心曾说：成功的花人们往往只看到它花七时的惊艳无涯，但那早已浸透了汗水的根却没人看到。花犹如此，人不也一样吗?当我们面对生活与学悦的双重压力时不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是从暴风骤雨中走出的人。
负重前行，才能走得更远!
负重前行作文议论文800字2
这段时间已经带领着孩子开始了紧张的复****孩子们其实最不情愿进行复****复****的时候要做好多类型题，复****的时候承受的批评多，复****的时候没有了往日的轻松。
我****惯性在复****的时候，把知识进行分类汇总。比如把每一单元的形近字、多音字、近义词反义词，以及课后题和语文园地里的题目都汇总出来，让孩子们做，当然前提是先带领着孩子们复****一遍之后做。
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第五单元的复****工作顺利地进行着，我原以为孩子们会向以前一样，把 复****本 (汇总的知识都做在规定的本子上)完成得很好，可是出乎我的意料，班中将近一半人都把题目做得一塌糊涂，不想批评他们，知道批评之后的效果或许更差。无奈之下，只能让那些学生再把题目认认真真地做一遍，浪费的时间可真不短，还把我气得也够呛。
事后，我认真地分析了一下出现这种结果的原因：
一是我出的类型题的题量大，给孩子们做题的时候又比较仓促;
二是复****时，孩子们掌握得不够扎实。找到了问题的症结，我及时地进行了调整，给孩子们足够的时间，做适量的题目。这样一安排，孩子们很兴奋，催着我赶紧让他们做题，在做题的过程中，我在他们中间巡视着，没有一个人东张西望，包括平时做题很慢、很差的学生。
在规定的时间之内，全班孩子都把复****本交了上来，一改，我笑了，全班百分之八十都是一百分，做得极差的只有一个学生。印象最深的是一个平时学****比较差的孩子，每次复****本改完之后，让他更正的时候，他总是拖拖拉拉的，并且每次更正之后依然出错。这一次他只错了两个字，我还没来得及让他们更正，他已经笑意盈盈地把更正好的复****本递到了我的面前。
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这一个小小的细节，让我触动比较大。一个学****比较差的孩子能有如此举动，说明这次的作业让他没有压力。我们在复****期间，往往容易急躁，往往容易急于求成，给孩子们布置太多的任务， 负重 对于有些孩子来说，可以激发他们的斗志;但是 负重 对于另外一些孩子来说，就是一种压力，而这样的压力和重负让他们苦不堪言，他们只能用逃避，只能用敷衍了事来对待。因此在复****期间，经常会发现有些差生会越来越差的情况出现。
看来，在复****期间，应该学会分层次布置作业，让吃得 饱 的人吃 好 让吃不 饱 的人吃 饱 就行了，切不可 一刀切 。
看来， 负重前行 未必好!
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负重前行作文议论文800字3
冬天的清晨，寒星弯月还没有在漆黑的天幕中消逝。背着沉甸甸的书包，我匆匆赶往学校。远远的，三栋灯火通明的教学楼，在黎明的暗黑中明亮透彻，如皎洁耀眼的启明星，照亮了我脚下的路。
我们的生活，平淡而忙碌，如蜗牛一样，重重的壳挂着轻轻的仰望。案头高达数尺的书籍重重叠叠，探究培优的笔记密密麻麻，大大小小的考试绵绵不断。或许，我们在抑扬顿挫地诵读，朗朗的读书声飞出教室，似青春之歌音符满天;或许，我们还在补着昨天的作业，奋笔疾书中夹杂着丝丝抱怨;或许，在浩如烟海的书籍里，忘记了时间的流逝，还在为梦想奋斗着。我们来往于教室、操场、图书馆、实验室、微机房 期待有一