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《大家的“朋友”》
苏州高新区实验小学校 钱佳佳
教育目的:
1。知识目的：理解公共设施的概念，知道哪些是公共设施。
:掌握保护公共设施的方法。
：明白公共设施是我们的朋友,我们要保护公共设施《大家的“朋友”》
苏州高新区实验小学校 钱佳佳
教育目的:
1。知识目的：理解公共设施的概念，知道哪些是公共设施。
:掌握保护公共设施的方法。
：明白公共设施是我们的朋友,我们要保护公共设施。
教学重点：明白公共设施是我们的朋友,我们要保护公共设施。
教学难点：掌握保护公共设施的方法。
教学过程：
活动一：公共设施作用大
同学们,这节课老师给大家带来了一个新朋友，我们去认识一下吧.
1。介绍小叮当的奇遇。
：路灯、垃圾桶、信号灯
同学们，我们和公共设施们打个招呼吧.“公共设施，你好！”（公共设施)
3。 还有那些公共设施？
小朋友们，公共设施的兄弟姐妹还有很多很多，你能找找班里的公共设施,描绘一下它的作用，让大家猜一猜吗？
4。公共设施作用大。
原来我们班就有这么多公共设施啊,每个公共设施都有它的作用（作用大），它们默默地为我们效劳着，它们都是我们大家的“朋友.”（板书：大家的“朋友”）（精品文档请下载）
活动二：公共设施受到了伤害
小朋友们,公共设施甘心为我们效劳，把我们人类当做朋友，那么，我们人类把它们当做朋友了吗？（板书?） 我们快去看看吧。（精品文档请下载）
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同学们,你觉得我们把长椅当做朋友了吗？
没有，为什么?因为朋友之间的感情是互相的，你对我好,我对你好，这才是朋友。
假设你就是那张长椅,你会感觉怎么样？你想说些什么？
是啊，真是太难受了.
不仅长椅很难受，公共汽车牌的日子也不好受啊。
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同学们，你们觉得公共汽车牌的脸好看吗？这样做还会有什么害处呢？
除了长椅和公共汽车牌，生活中，还有许许多多的“朋友”也在哭泣，他们被人类破坏，被人类伤害……他们肯定也有一肚子的委屈想来诉说一下。作为他们的朋友,你们愿意替他们说说话吗？那么下面，就请你们来扮演一下这些垃圾桶、扫把、拖把，替他们来把自己的心里话说给大家听一听.（精品文档请下载）
4。还有很多破坏公共设施的现象
不仅如此，。
小朋友们，看到这样的场景,你的心情怎么样呢？
过渡：公共设施们和大家一样，心情坏透了,它们为了表示抗议，集体罢工了!（摘去朋友)我们快去看一看把=吧！（精品文档请下载）
活动三:公共设施罢工了
故事1同学们，什么公共设施不见了？
1。公共汽车和休息椅不见了.
休息椅不愿意和人类做朋友了,这会给大家带来什么影响呢？
公共汽车也不愿意和我们做朋友了，这又会带来哪些影响呢?
垃圾桶、公用 不见了.
垃圾桶不见了，会给我们带来什么影响呢？
公用 不见了，会有什么影响呢？
看来，没有公共设施对我们很重要,没有它真是太不方便了。(不方便）
：小叮当继续走啊走，你猜公共设施罢工后，他还会遇到什么费事事呢?
掉到窨井里可能会发生什么？
同学们，看来没有公共设施不仅不方便，还会有一定的～危险呢!(