小学教师个人工作反思教育.docx

小学教师个人的工作反省
平时教学工作中，有经验的优异教师经常提醒我们：新课程的实施需要教师不断反省，教师的专业成长离不开反省。能够说，反省是教师自己发展的基础和前提，也是教师成长的新起点。自我反省是成立，再由弱，几分后，波涛汹涌的堂又恢复了过去的沉静。几十双眼睛静静地望着我，静静地等
待着⋯⋯我想：现在，孩子心中都在想些什么呢?在等待我的批?在等待我的恕?是在等待我?大体是前者居多吧。可能
是我的沉默他不知所措，孩子开始不安的躁起来。我得此是我言的候了，我成心咳嗽了一声，看到几个孩子立刻挺直了腰，坐直了身体。
我地到：“看完了?”“看完了。”孩子也声地但是谨小慎微地回答。“能把才看到的情景一，并告我你有什么感觉?”听了我的，几个孩子竟然静静地出了一口气。接着，你看看我，我看看你，取消了，思再一次活：“我
看到春天到达梢，枝条了。”“我看到春天到达操上，小草出了嫩芽。”“我看到春天的吹到窗前，吹到我的
上。”“春天在我身，看，我的衣服薄了。”“⋯⋯”待孩子把自己的感觉一吐快之后，我又：“大家地真好，不
你是在什么候，什么情况下察的?”小家伙面面相。噢，原来他也知道的做法不妥，竟然迁就，一定要他吸
取教。想到，我：“今天老留一个特殊的作，把生的事情写出来，并写出自己的真想法。”就，我把一个预先准好的教案，更改得改头换面，但是，却得了意外的收。
想，如果按照的机械的，按照精准的教案出法，喝令学生回到文中来，教学任也会按达成，可能会是另一种完美的模，但失去的却是程的体，方法的感悟，学生的理解，也就失去了反省的趣。
反省既是我不断成的基，也是我新打破的起点。因此，我不妨多加运用，多多领会。
一学期的工作眼就要束了，了忙繁忙碌，我的教学工作到底怎，自己的又有哪些，静下心来，一点点解析的之。
在教育教学言上，我的速太快，一年的小学生在听程中不，得校也，但是到在我把缺点更正。
在，我以的想法与解去写教案，而是着重了教材的格式与内容，教后反省也的去写而且的去写，缺少教能力与生活修养。
在上，是板不怎么理想，学困生的教也有的，使自我解析的时机少之又少;元也做得不，的学生的学情况，进而学生在学上的不。
在听，学校新青年教施了“青”工程，要多向傅教与学，但是我嘴上的多上却做得少，言出必行，不是教的作，我离名称差的很很。
在教育学生，我方法短缺，对少学生耐心。有时候也许是自我情绪的，在上课时对那些不听话的学生了不适合的教育。我能够勇敢的承认这是我的错误，我不应当带着私人的情绪去上课，更不应当以情绪去对我的学生。
在作业布置环节，不论是书面作业家庭作业，量有点多，听学生说比上学期的多多了，是书面作业;对学生课后指导做得也不。
在教育教学工作上，对校工作的安排与要求不见，不问，经常被动而不自发的去做，实为愧疚。
回想着切，羞愧难当，一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人金无足赤”但有些小小的错误能够填补，自我补救，以便自我。里也我，我感觉说得多了都会空话，别人看来的食言，与实践最好的例子。
在节余四周的里，我要有耐心的耐心的去做的工作，把知