王念孙诗经小学研究.pdf

王念孙诗经小学研究河南大学研究生硕士学位论文二三壮,痵专业名称:业代研究方年研究生姓名:导师姓名、职称:完成论文汉语言文字学古代汉语郝中岳张生汉教授期:二六年五月主题词:王惫刊、/诗经/小学/楠神/方法码:向:级:学校代码:学号:日
中文摘要王念孙是乾嘉学派的大师,是小学泰斗,也是经学巨擘,他对《诗经》的研究相当深入、广泛,对当时及后世研究《诗经》学者有相当大的影响。学术史上对王念孙的研究主要集中在语言学和训诂学上,对王氏诗经小学关注的主要是其具体考证成果,对其研究本身做研究的并不多,而且往往只以《经义述闻》和《经传释词》为依托,父子合论,有些研究又不以《诗》学为旨归。王念孙在《诗》学史上远远没有受到足够的重视。对王氏诗经小学进行较为全面的研究,有助于理清《诗》学发展的历史脉络,确定王氏在《诗》学史和训诂学史上的地位。本文主要以江苏古籍出版社出版的高邮王氏五种为依托,搜剔爬梳,排比归纳,从研究内容、《诗》学精神、研究方法、存在问题、学术影响五个方面对王念孙诗经小学进行考察。王氏《诗》学研究的内容涉及面很广,包括《诗序》、诗旨、诗韵、体例、词义训释、名物考释、文字考订、三家诗佚文等。其研究方法大体上可以分为内证和旁证两部分。内证包括文字、旬式结构和体例修辞等。文字包括形、音、义三个方面,加上有些词要反映一定的具体事物,所以相应地有校勘求义、因声求义、逻辑求义和实证求义。王氏善于通过诗旨和上下文的诗义确定训诂对象的具体含义。此外还有修辞求义和常识求义的方法等。旁证包括故训和今说。故训包括古训、用经改字、引用和人名;征用今说实即博考通人之说。其《诗》学精神集中表现为实事求是,重证据,重文本,尚独立,反对主观主义和门户之见。在事实求是精神的指引下,王念孙深入研究《诗经》及其时代语言自身的的规律,发现了《诗经》章法、用韵、句式结构等方面的体例以及语言、语言符号和文字之间的内在联系,并用于诗经小学的研究,已经具备了系统的观念。王念孙诗经小学的精神与方法影响了当时及后世的《诗经》学者如陈奂、马瑞辰、胡承珙、陈乔枞、苗夔、王先谦、闻一多、于省吾等。当然,王念孙系统的观念尚未达到系统论的高度,在训诂实践中还存在~定的欠缺。王氏诗经小学词义研究与因声求义的方法都受到不同程度的质疑。由于
王念孙治学贵通,重在透过字形的限制,揭示同源关系,而不注重词汇意义引申线索的梳理,王氏诗经小学词义研究显得缺乏系统性,有时甚至相互矛盾。因声求义的方法颇有主观任意之讥,但这种看法并不客观。王氏高倡实事求是精神,绝无师心自用的故意,其闯题应该向其语音体系上追溯,而语音体系的构建受历史条件的制约,绝非主观任意四字可以定案的。王念孙诗经小学的精神与方法既有时代性,又有先进性,影响了当时一些著名的学者,于现代《诗》学亦有膏泽之功,《诗》学史应给予足够的尊重。关键词:王念孙;诗经;小学:精神;方法Ⅱ
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学拉获得者宦壑髯髡签名:—揶、中岳!<┽茉拢关于学位论文独立完成和内容创新的声明本人向河南大学提出硕士学住囝/博士学位口中请。本人郑重声明:所呈交的学住论文是本人独立完成的,对所研究酌课题有新的见解口,创造性妁见解囱。据我所知,除文中加得鳌⒈曜校学术发展和进行学术交流等目的,可雕采取影印、缩即、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文缰饰谋竞偷缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ盎童:谙在相应的“口”内划“,,
论引选题意义王念孙诗经小学的成就王念孙是乾嘉学派的大师,是小学泰斗,也是经学巨擘,他对《诗经》的研究相当深入、广泛,对当时以及后世《诗》学研究者有相当大的影响。学术史上对王念孙的研究主要集中在语言学和训诂学上,对王氏《诗》学,关注的主要是其具体考证成果,对其研究本身做研究的并不多,而且这些研究也往往只是集中在《经义述闻》和《经传释词》上。《广雅疏证》、《读书杂志》这两本倾尽王念孙毕生精力的学术巨著,因为探讨《诗经》问题的不集中、不便检索而被置之不理这非常可惜。《广雅疏证》对《诗经》的考证很多;《读书杂志》对《诗经》的考证有余条,近条王氏他书没有探讨过,有相当的研究价值;罗振玉所辑《高邮王氏遗书》也有大量有价值的论述,也没受到应有的重视。这一研究现状影响了王念孙在《诗》学史上的地位。对王氏《诗》学进行较为全面的考察,明确其研究内容、研究方法、研究精神、学术影响