部编版小学五年级语文教案.docx

部编版小学五年级语文教案
部编版小学五年级语文教案1
教学目标
“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。
，从课文中的详细描绘中感受父亲对儿子句子，体会父亲的情感。
生总结、汇报
“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱;“父亲动心了”说明在明知道自己特别贫苦的状况下，还准备为孩子换房间，体现出父亲对孩子无微不至的爱。
师：我们只体会了父亲对孩子的爱，那么，这段文字里有没有体现出儿子对父亲的爱呢?
生总结、汇报
“体会到父亲挣钱的艰难”、“不愿再加钱换房子”表现出“我”对父亲艰难的体谅，也体现出儿子对父亲的爱。
。
(1)作者具体描写庙会盛况的目的是什么?
(2)从哪些地方可以看出父亲对“我”的爱?
生总结、汇报
具体描写庙会的盛况，尤其具体描写各种小吃，表达出当时“我”想吃的愿望。“父亲觉得我太委屈了”可以看出父亲对“我”的爱;“做万花筒”更能体现出父亲的爱。
(3)从哪些地方看出儿子对父亲的爱?
“不敢，也不忍心叫父亲买”说明“我”特别体谅父亲，也特别爱父亲。
板书：其次个场景
。
具体阅读“雨雪天送我去上学”，从中我们感受到什么?
生总结，汇报
是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得暖和。
板书：第三个场景
。
读“无锡师范送考”这个场景的描写，体会作者沉痛的心情。
板书：第四个场景
。
哪件小事体现了父爱?
生总结，汇报
送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
板书：第五个场景
三、感受写法。
对文章的写法，你有什么见解?
总结：这篇文章选取的都是生活中的小事，这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感谢。这种写法叫做以小见大。
板书：以小见大。
四、***升华，拓展延长
从父亲身上我们感受到了这种平凡而又宏大的、深厚的父爱。从儿子身上，我们也感受到了爱和感谢。你对父母的感情是否也是这样?是否也是相互的?写下来吧。
五、作业布置。
。
，也写一写父亲对自己的爱。
部编版小学五年级语文教案2
教学目标
“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、响彻云霄”等词语。
、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，学****作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
，体会细微环节描写中蕴含的深厚的母爱，唤起酷爱母亲的情感。
教学重点
。理解“失魂落魄、响彻云霄”等词语。
、语言等描写来表现人物的方法。
教学难点
体会深厚的母爱，唤起酷爱母亲的情感。
第一课时
教学目标
“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、响彻云霄”等词语。
、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会铺垫的作用。
教具打算
课件
教学设计
一、揭示课题，聚焦“情深”
：慈母情深
。
师：看题目，大家不谋而合地强调了“深”这个字。慈母的情深在何处?让我们有怎样的感受?就让我们走进课文去感受一下吧。
二、初读课文，解决生字词(出示课件2)
，解决课后的生字词，会读，并借助工具书，理解词语的意思。
，用简洁的话概括文章的内容。
生总结，汇报
(这篇课文讲解并描述的是贫困辛苦的母亲不顾同事的劝阻，坚决果断地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。)
三、精读课文，体会铺垫的作用。
，我们知道事情的起因是买一本书。你们觉得买一本书简单吗?请大家读1-4自然段。
：
①“书价一元多”从这句话中