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教学反思
（一）成功之处：
1、学理念注重激发学生学****美术的兴趣，在教学中应时常把它放在第一位，针对不同类型的课用不同手段来调动学生的学****积极性，让他们快乐学****这一点在本课教学中得以实现。
在这一课中，我收集了许多有关四季花卉的知识图片和应用实例图片做成课件，在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到学生惊讶的赞叹声，对花产生了极大的兴趣与喜爱。就这样，他们带着这一份喜爱不由自主地进入学****的每一环节，并快乐学****br/>2、让学生学会学****把课堂还给学生，一切让学生来支配，自主地探究学****在这一课中，从观察力的培养“它长得什么样？有哪些颜色？”，从创造力的培养“用你手中的材料能做出什么样的花？”，从表现力的培养“怎样做更好看？”等问题的设计都以学生为主，努力让他们在自己的探究中找到答案，并锻炼各方面的能力。学生对这一系列挑战性的问题都产生了很大的兴趣，积极思索，寻找方法。
3、学****是为生活而学****创造是为生活而创造，美术作品的创作本是为生活而创作。所以
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教学反思
（一）成功之处：
1、学理念注重激发学生学****美术的兴趣，在教学中应时常把它放在第一位，针对不同类型的课用不同手段来调动学生的学****积极性，让他们快乐学****这一点在本课教学中得以实现。
在这一课中，我收集了许多有关四季花卉的知识图片和应用实例图片做成课件，在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到学生惊讶的赞叹声，对花产生了极大的兴趣与喜爱。就这样，他们带着这一份喜爱不由自主地进入学****的每一环节，并快乐学****br/>2、让学生学会学****把课堂还给学生，一切让学生来支配，自主地探究学****在这一课中，从观察力的培养“它长得什么样？有哪些颜色？”，从创造力的培养“用你手中的材料能做出什么样的花？”，从表现力的培养“怎样做更好看？”等问题的设计都以学生为主，努力让他们在自己的探究中找到答案，并锻炼各方面的能力。学生对这一系列挑战性的问题都产生了很大的兴趣，积极思索，寻找方法。
3、学****是为生活而学****创造是为生活而创造，美术作品的创作本是为生活而创作。所以
花的世界教学反思 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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