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《诫子书》读后感
《诫子书》读后感1
非淡泊无以明志,非安静无以致远出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的诫子书,这既是诸葛亮一生经验的总结,更是对他儿子的要求,读后感《诫子书读后感》.在这好学****多看书，长大就是一个没用的人。我长大相当教师或医生，要实现目标，只有把大目标分成小目标，通过刻苦努力学****必须可以到达。作文《诫子书》读后感5
　　最近，我在背《经典诵读》上的《诫子书》，感到写的特殊好。
　　《诫子书》是三国时期闻名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名著。
　　我觉的文中“夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”说得特殊好。这句话的意思︰学****必需用心致志，增长才华必需刻苦学****不努力学****就不能增长才智，不明确志向就不能在学****上获得成就。










　　我认为诸葛亮写的很对，我们只有谨慎学****多读书，才能成为一个有用的人。假如此时此刻不好好学****多看书，长大就是一个没用的人。我长大相当教师或医生，要实现目标，只有把大目标分成小目标，通过刻苦努力学****必须可以到达。作文《诫子书》读后感6
　　昨天我学了初中的第一篇文言文《童趣》，它的作者是清代文学家沈同。我读完后深深体会到了中国语言文学的博大精深。这个令人入迷的文字就是——文言文。我小学的时候受文言文版的《三国》，《水浒》的影响，接触了一篇文言文——诸葛亮的《诫子书》。这篇文章不仅仅只是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，更是世代学子修身立志的名篇。
　　“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非安静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。***漫那么不能励精，险躁那么不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”这就是《诫子书》的原文。
　　这篇文章不长，甚至很短。但只要读懂它的人必须会说“英雄所见略同”，就必须会佩服这个才高八斗，学富五车的作者诸葛亮。
　　诸葛亮就是想告知我们学****得静下心来，不要急躁，要珍惜光阴，刻苦学****才会有大作为。这篇文言文的中心句子就是“非淡泊无以明志，非安静无以致远。”这句话让我深刻体会到人不追求名利，生活简洁朴实，就能显示出自己的志趣；假如不追求喧闹，心境安静清静，就能到达远大目标。诸葛亮当年躬耕于南阳，保全性命于乱世，他不求为诸侯做事，放弃了功名利禄。在刘备三顾草庐后，助刘备与东吴联盟共抗曹操，后又协助刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮一生都在追求“非淡泊无以明志，非安静无以致远。”的'生活，这样的生活才有意义。










　　而我也憧憬这种生活。《诫子书》读后感7
　　诸葛教师是我国古代闻名的政治家、军事家，也是留芳千古的谋略家。今日爸爸引荐我读他写的《诫子书》，让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的才智不是天下掉下来的，而是他修身、立志、勤奋和学****的结果。
　　《诫子书》说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非安静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慢那么不能励精，险躁那么不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”文章主见通过“静”来个修身，通过“俭”来养德。教育他的儿子要有远大志向，并通过努力学****增长才华来实现志向，而要学****好学问就要安静专一。否那么年华将随时间而疾驰，人的斗志也将随岁月而消逝，最终将象枯树一样枯败零落，成为社会无用之材，悲惨地坐守穷困的草舍，到老了一事无成，懊悔莫及。诸葛教师对他儿子这样教育，坚信他自己也是这样做的。
　　《诫子书》对我也很有教育意义，我生性好动，爱好广泛而难以用心做好一件事，遇到困难就爱打退堂鼓，以至于学****成果起伏不定，下棋更是大起大落，也许就是因为没有“澹泊明志”、“安静致远”。
　　诸葛教师之所以年仅二十八岁就当了刘备的军师，谈笑间杀敌于千里之外，并在乱世中为刘备打下蜀国江山，名垂千古，确定是从小“安静致远”，博览群书。我想我假如从此时此刻就起先用心学****安静修身