思政课教案.docx

思政课教案
思政课教案
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思政课教案
第三课同侪携手共进
第一框同学·朋友
一、教学目的
知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是青春期闭锁思政课教案
思政课教案
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思政课教案
第三课同侪携手共进
第一框同学·朋友
一、教学目的
知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。
能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此剖析、归纳自己的人际关系状况，能够用自己的话归纳什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适合的解决方法，能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往，能够适合的解决自己的交友的困惑与矛盾，能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标：愿意和同学交往，不关闭自我。在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养爽朗开朗的性格。二、教学重点和难点
1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受
人欢迎的品质。
2、教学难点：理解什么是真实的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友
谊。
三、课前准备
收集一些班级中同学交往的典型案例，检查班级同学对朋友、友谊的不同见解、
倾向性的建议。
四、板书设计
1、我的人际圈（1）认识自己的人际关系。（2）受欢迎的同学拥有的品质。
2、与友同行（1）什么是友谊。（2）友谊的作用。（3）怎样成立和发展真
诚的友谊。
五、教学设计
活动一：创设情境讲堂导入
播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗？你认识自己的人际关系吗。
活动二：填写“人际关系树轮图”
请同学们一同填写“人际关系树轮图”，认识有多少人进入你的人际圈，并在组内进行交流。
自我剖析：你对自己的人际关系状况满意吗？
活动三：采访同学，传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”
（小结）交朋友应当保持积极开放的心态。真诚、友好、和善、负责任等道德
会使我们在与同学交往中拥有长久的吸引力、较强的交流意识和交流能力，也会使自己在集体中拥有更高的人气指数。活动四：案例议论理解朋友的涵义
什么是真实的朋友，请你用“朋友是......能够......”的句型编写。（播放
歌曲《