启智学校毕业班班主任工作总结（精选8篇） 启智班班主任工作总结.docx

启智学校毕业班班主任工作总结（精选8篇）_启智班班主任工作总结
第1篇：启智班主任工作安排
启智班主任工作安排
导语：以下是关于启智班语文教学工作安排。欢迎大家借鉴查阅。更多内容请关注聘才网。
班级共有 11成文明的进餐****惯; 细嚼慢咽， 吃饭时不发出响声; 不挑食， 不剩饭菜，养成“四净****惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
1、学****运用文明用语：讲文明、懂礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好。会用“您好” “请” “感谢” “对不起” “没关系”等礼貌用语，不说脏话。结合学校活动，评比“文明礼貌小天 使” 。
2、开展爱妈妈主题教化，利用文学作品对学生进行德育教化，如：小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事。
3、在 ”植树节，向学生进行初步的环保教化。爱惜学生园的一草一木。
1、学做值日生： 学****与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后 的清洁、整理工作。 给小伙伴分发食品， 学会照看别人。 督促、检查小伙伴们收玩具的状况。
2、不拿别人的东西。拾到东西交给别人，知错就改。
1、天气渐热，讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。
2、酷爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体服务。珍惜自己和别人的劳动成果， 学****正确评价别人和自己的作品。
1、提高受挫的承受力： 遇到困难， 能动脑筋想方法， 学会协商解决问题。 正确对待成败。
2、以“图书共享”的形式激励每位学生带自己喜爱的书丰富阅读范围，并充分利用图书 馆的资源，帮助学生养成良好的阅读****惯。
3、家长半日开放活动中，展示自我的风采以及日常的作业和学****状况。
1、注意为学生营造和谐、民主、宽松、开心的精神氛围，建立同等、和谐、理解、信任 的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以主动的体验塑造人，以好玩的 学****发展人。
2、培育学生良好的行为****惯，形成良好的班级常规。
(1) 家校亲密协作。家人、老师、生活老师看法一样，不包办替代。教化学生爱惜物品， 养成自己整理整理好的****惯。不断提高学生的生活自理实力。自己保管好自己的的衣物，要 保持整齐。
(2)接着加强学生的礼貌教化。提示学生简洁的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说 “早上好、再见” ，让学生学****礼貌用语，增加文明意识。对于别人的帮助要说感谢。不当心 碰了别人时，真心实意地赐予致歉，除了说“对不起” ，还需行为表示。
(3)加强学生的友爱教化，提高学生的交往实力。教化孩子要相互关切、相互照看;要学 会谦让，学****商议语气，交换、轮番，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我 可以和你 xxx 吗?” ，学****和同伴、父母相互商议，解决问题。
(4) 接着增加学生的平安意识和自我爱护实力; 学****正确的上下楼梯的方法， 不在过道上 跑;相识一些交通，危急性等标记。
(5)行为****惯的培育，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净，同时教化学生要与他人 共享玩具，爱惜他人的玩具、图书等。
(6)为了充分发挥学生的责任感，设立了值日生，每天轮番，每周评比“值日生明星” ，对 值日生工作仔细负责的学生表示认可。 教化非一蹴而就的事，须要多方面长期、共同的努力，期望通过大家的努力为学生们的未 来有所帮助，使他们更好的融入社会。 启智班数学教学工作安排 岭东特别教化学校 马莉莎 我班有在册学生 10 人， 中度智障学生 9 人， 轻度智障学生 1 人。
1、使学生娴熟驾驭 11-20 以内的数的依次，能够正数和倒数。
2、巩固复****5 以内数的分解与组成。
3、使学生理解减法的意义，学会看图列出减法算式并计算得数。
4、培育学生识图的实力，培育学生学****描述所看到的图画。
5、教学生学学会十以内数的加法计算。 (a 组生能独立计算。b 组生在老师帮助下通过数小棒等计算。c 组生通过图或实物的帮 助能够正确点数。 )
6、培育学生能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。
7、在老师的帮助下能通过视察、比较、迁移等方法解决简洁的数学问题。
8、培育学生主动主动的进行数学活动，学会有条理的摆放、整理活动材料。



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