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幼儿园故事教案
幼儿园故事教案　　幼儿园故事教案精选〔一〕：　　幼儿园幼儿园故事教案：三只小猪　　活动目的：1、理解?三只小猪?的故事资料，初步掌握故事情节。2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、幼儿园故事教案
幼儿园故事教案　　幼儿园故事教案精选〔一〕：　　幼儿园幼儿园故事教案：三只小猪　　活动目的：1、理解?三只小猪?的故事资料，初步掌握故事情节。2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。活动准备：?三只小猪?的动画片；故事图片；词汇字卡。活动重点：丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤　　活动目的：　　1、理解?三只小猪?的故事资料，初步掌握故事情节。　　2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。　　3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。　　活动准备：　　?三只小猪?的动画片；故事图片；词汇字卡。　　活动重点：　　丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。　　活动难点：　　引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。　　活动过程：　　1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。　　2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏?三只小猪?的故事。　　教师提问：小朋友看故事?三只小猪?时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？之后又发生了什么事？　　3、发散思维。　　〔1〕看故事时，故事中有那些动物？〔三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟〕三只小猪中怎样做的？做了那些房子？〔草房子、木房子、砖房子〕〔2〕做好房子时，发生了什么事情？　　〔3〕之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？　　〔4〕最后大灰狼怎样样了？　　4、教师逐步出示?三只小猪?的图片，进展创造性讲述。　　教师引导幼儿对图片进展逻辑性排序、讨论，并进展讲述，教师进展指导，分三个步骤进展：　　〔1〕教师根据故事情节，逐步出示图片。　　〔2〕让幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。　　〔3〕丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。　　5、教师完好讲述故事。　　6、结合现实教育小朋友做勤快的人。　　7、教师小结：　　透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学****做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随?勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：　　搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学****让幼儿学****做一个勤快人。　　幼儿园故事教案精选〔二〕：　　一﹑教学资料：幼儿故事?熊妈妈请客?　　二、教学目的：，感受故事的兴趣性。　　，鼓励幼儿大胆进展情境表演　　三、教学准备：小动物图片，小动物头饰，ppt课件　　四、教学过程：：〔小朋友们，这天林教师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？〕幼儿：﹙想！﹚教师出示小熊图片师：﹙小熊说了，这天是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一齐去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？﹚幼儿：﹙好！﹚师：﹙那在去之前，教师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢？﹚教师让幼儿根据自己的生日体验，大胆用心的发言。师：﹙小朋友们都说的很好，此刻就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧！﹚　　，让幼儿熟悉故事资料，教师提出问题：〔都有谁来参加熊妈妈的