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班主任班级管理心得
洪江市实验中学 杨小云
班主任工作是一项荣耀而艰巨的工作，在座的每一位担任过班主任的老师都会有深化的体会，因为我们探究过、探求过、失败过、，也是班主任中的一员，感受很深化，班级管理千头万绪。学生思想瞬息班主任班级管理心得
洪江市实验中学 杨小云
班主任工作是一项荣耀而艰巨的工作，在座的每一位担任过班主任的老师都会有深化的体会，因为我们探究过、探求过、失败过、，也是班主任中的一员，感受很深化，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵敏。（精品文档请下载）
一、全面理解学生
作为班主任，要擅长洞察学生的心灵,摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，假设能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很快乐的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学****的信心。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其原因所在，理解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括才能、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等.（精品文档请下载）
二、多听听学生的声音
在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既进步了学生的主动参和意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活泼，想象力丰富，需要表达和交流,尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想开展无疑于想要捆住鲜花的绽放,，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵,免得他们成为一块块石头。 在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；周会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“点头”。班主任的“退隐"，会使每个学生成为班级文明的建立者，“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择,表达了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的****惯，在于养成学生积极参和的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的才能。
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三、用爱心唤真情
一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，到达和学生心灵交流的目的。比方赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关心感。还有,找学生谈话,和家长联络等也是心灵交流的重要方式。 班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱,，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱,而那些相貌丑陋的、穿着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教育实在是一种宏大的教育力量。没有对学生真正的爱,就不会有