一路汗水一路歌.doc

一路汗水一路歌题记:教育是一项事业,事业的追求需要奉献;教育是一门艺术,艺术的真谛需要创新。 1. 负责任勇挑重担 2. 肯创新开展活动 3. 洒汗水点滴成河 4. 重反思收获思想 5. 讲团结通力协作 6. 常思考知困自返 2010 年8月 28日, 是我终生难忘的日子。这天早晨, 学校宣布新学年任课教师分配和班主任分配工作。 8:30 就要开会了,八年级两个班的班主任和任课教师(英语)还未确定下来, 我找到校长毅然决然接受了这个挑战。实话说, 当时校长又问了我一遍:“行吗? ”我答道: “为了这些孩子们豁上了。”我知道校长怀疑的理由, 就连我自己对这一工作还没有充分的思想准备。作为一名教龄二十一年的老教师, 我倒不担心学科教学, 犹豫的是一旦接受这一任务, 我面前的工作是: 两个班的班主任、分管八年级级部以及和老师们相同工作量的两个班外语课。我的背后是: 父亲从 2009 年1 月份起, 入住市中心医院二次, 市中医医院四次, 老人家从一开始行动缓慢到完全瘫痪在床, 把我这个所谓的孝子折腾的心力憔悴。时至今天, 我还后悔自己当初的决定太意气化了。那时我还天真地认为自己还可以动员一位任课老师与我分担另一个班的班主任,结果人家矢口拒绝。以后的日子里,不管同学、朋友、亲戚、庄乡还是上级领导, 都不相信我这个年龄还干着两个班的班主任。我从前当过班主任, 毕竟那是十年前的事了。那是豪情万丈, 精力充沛, 无后顾之忧的青年时代, 当时我任级部主任和班主任,全力以赴地投身到年级与班级管理之中去,竭忠尽智地为学校发展不遗余力工作, 自称“拼命三郎”。如今十年后, 再重拾班主任工作, 虽说历经了生活的洗炼和教学的沉淀, 但毕竟已经力不从心了。君子一言, 驷马难追, 我不知道自己将要面对什么样的考验, 我只知道我的人生将又一次迎来转机和挑战,我只知道自己必须付出百倍的努力和全部的精力, 证明自己能干好两个班的班主任—我能行!我还行! 我所接的两个班,凭心而论,基础还是不错的,只是一个班安分守己,一个班活跃好动。要想管理好这两个班,必须用不同的管理方法和教学理念。当我表情严肃凝重地走出二班,走进一班又要和颜悦色起来, 后来一班一位同学写自我教育日记时还认为我是一位有暴力倾向的老师。多年的教学经验使我明白自己的工作无论如何要从抓常规开始。我先是给两个班制定了不同的班级文化目标。一班:尊规守纪文明礼貌团结进步卫生清洁成绩一流自信阳光八一学生充满活力。二班:纪律严明团结友爱追求进步清洁卫生学有所成自律健康八二学生充满快乐班级目标把纪律放在第一位, 把德智体渗透其中, 对两个班的身心发展区别对待, 是我绞尽脑汁几个晚上的结晶, 后来这个目标因全面且朗朗上口成了班级誓词。实践证明, 学生毕业时这个目标基本达成。为了抓好常规管理,我穿梭于老家、教职工宿舍、办公室和教室之间, 家里再忙, 工作再累, 我也要让学生知道班主任就在他们身边。只有这样, 躁动的学生才能安静下来, 本分的学生才有主心骨。我必须每天早起床跑到班里指导监督两个班的学生打扫卫生, 安顿学生按时上早读, 然后专心设计学案备课, 规范上好每一节课。以自己的教学艺术和人格魅力影响学生、启迪才智。不上课时还要在走廊里巡视学生上其他课的情况, 中午跑三里地回家伺候父亲吃饭, 自己的午饭往往三五分钟解决, 然后马上回教室安排