班主任经验交流会：班主任经验交流会讲稿.docx

班主任经验交流会：班主任经验交流会讲稿
班主任经历沟通会：班主任经历沟通会讲稿
各位领导，教师：
大家好！
首先，感谢领导给我这次展示的时机，也感谢领，我觉得班主任还要细心。
作为班主任，我始终专心细密的做事，谨慎的考虑班级管理的各种问题，让每件事情都精益求精的完成，我会细心的发觉学生的优点和缺点，有针对性的去对待不同的学生。细心，让我们可以全面分析问题和正确处理问题，提高工作效率，幸免出现过失。
做为班主任要经常留意学生的学****状况、行为****惯、生活状况，刚好赐予各方面的关怀照看和指导教育。可以把工作细到每节课，学生是否在位置上，书本是否拿出来，课间和上自****课时到教室，看有谁抄袭作业，有没有看课外书、听MP3的状况等等。打预备铃的时候到教室看一眼，组织学生上课，看有没有迟到、旷课的，有没有特别状况。要经常查看学生的值日状况，看谁做的好，谁做的不好；做的好的刚好表扬，做的不好的，指责教育。也要经常留意学生吃饭、吃零食状况。对于不好好吃饭，经常吃便利面，面包的同学，刚好提示他们要留意饮食。经常吃零食的同学还要告知他们养成节省的****惯。
班主任的的工作烦琐而困难， 要想做好，细心是必不行少的。
第三，作为班主任还要有信念，信念是做好班主任工作的动力。
作为班主任，我们必需树立做好班主任的信念，不仅对教育事业要有信念，对自己的工作有信念，更重要的是对学生有信念。有了这个信念，才能谨慎耐性地探究适宜的方法。对学生有信念主要表此时此刻要充分信任学生，特殊是对后进或犯过错误学生，更要有信念，更要赐予充分信任，这样才能更好的促进他们的转变。










下面我谈一下我在班级管理中的一些实施方法。
二、我在班级管理中的一些实施方法
1、严格的纪律，和相应的制度管理
我觉得一个班级必需有严格的纪律，一切行动都要遵守相应的制度和规那么。所以，我对学生始终很严厉。但凡影响班级、违反纪律的同学必须要受到处分，我始终坚守着这个原那么，班级纪律的管理是一切的根底，没有一个好的班风，一切都没有接着努力的必要。我尽力营造一种优秀的班级风气，让学生懂规则，守规则，逐步完善自身素养，注意细微环节的重点强化，每一件小事都是学生生活中的重要事情，告戒学生勿以恶小而为之，勿以善小而不为。做人有的时候比学****好更重要。
同时，管理班级，提倡制度管人，什么事情都要遵守相应的制度。我们班级在学校规章制度的范围内，由学生民主探讨制订了《高一十班班规》《合作竞争小组制度》《一日常规》等等，让制度书面化，有什么事情不用班主任来说，按规章办事，学生简单承受。
所以我们高一十班始终比拟稳定，学生懂礼貌，没有许多的恶****这样对班级、学生的好处是自不待言的。班风正，班级舆论导向正确，踊跃向上的精神状态，让班级成果稳步提高。
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