2020假期实践报告个人总结.doc

2020假期实践报告个人总结
2020假期实践报告个人总结
2020假期实践报告个人总结
实践报告是进行实践后的报告

;是汇报实践过程和结果的一种方式。下面是有

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各类计划，实时的记录好反应信息;能经常反省自己的教育行为，经常反省自己所采用的教学方法是否有利于学生的学****和发展。
自然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自己素质，努力完善自己，
争取使自己的教学水平更上一层楼!在本学期中，我不断商请教学方式方法，并积极进行讲堂教学改革尝试。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，勇敢实践。我积极向其他教师们学****努力实施创新教学，积极发挥每一名学
生的积极性、主动性和创建性，让他们真实尝试到成功的喜悦。
抓好探究性学****方法的研究，让探究性学****方法真实为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，加强好奇心，启迪学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新成立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学****方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学****中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学****的主人。仔细指导学生自主学****独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，着重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学****充分的时间与空间，让学生充分体验学****的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
仔细备课、仔细上课、仔细布置与批改作业、仔细指导、仔细查核是教学工作的基本要求，是每个教师必须履行的岗位规范，也是学校教学管理的中心内容。工作的实践使我们认识到，教学管理是一项多系列、多层次、多因素的惯例性工作，但绝不意味着陷入繁琐琐碎的事务性管理，也绝不意味着拼力使犟的一味蛮干，而是要使教学管理讲究科学，按照其自己规律，努力适应学校发展的需要。
总之，经过一学期的计算机教学工作，我的教育理论水平有了进步，讲堂教学能力也有了提高。但也存在不足，此后会立足实际，开拓进步，不断前进。
年夏天，我的大一暑假，我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，关于促使大学生认识社会、认识国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感拥有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，
2020假期实践报告个人总结
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为学生提供了一个优秀的平台与时机，并为我们保驾护航，期待着我们能从中获得锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，积极响应学校的呼吁参加了这次实践。
我们队的实践课题为许昌推进区土地利用检查。队员共有九人，并有三名指导老师。十几天的检查我们从室内到室外，从城市到乡村，吃了好多苦，但更多的是收获。
我们此行，既进入政府机关与有关领导谈话，