语文园地六[201].doc

语文园地六
教学目的：
：认识、积累字词;读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点。
：通过读、背积累知识。
3。情感目的：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣.
教学重点：认识、积累字语文园地六
教学目的：
：认识、积累字词;读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点。
：通过读、背积累知识。
3。情感目的：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣.
教学重点：认识、积累字词;读句子，并学会扩写句子；认识标点，并正确使用标点.
教学难点：认识、积累字词；读句子,并学会扩写句子;认识标点,并正确使用标点。
教学课时:2课时。
第一课时
教学目的
1．认识、积累字词;读句子，并学会扩写句子;认识标点，并正确使用标点。
2．激发学生主动识字、词兴趣.
教具准备：多媒体课件.
教学过程：
一、兴趣识字。
1、学生自由读生字.（老师正音）
2、老师范读词语,学生跟读。
3、从这些字词里你们有什么发现?（每一行都是不同种类的东西，都和夏天有关）
3、小组比赛读。
4、集体齐读词语.
二、字词句运用.
老师范读，学生自由读。
这三句话有什么不同?（扩写句子）（谁做什么，谁在哪里做什么，谁怎样的在哪里做什么)
学生独立完成练****br/>认识标点“，！？。”，理解其使用。
学生独立完成标点练****学生汇报。
五、课堂总结。
同学们，这节课你有什么收获？
第二课时
教学目的
1、生活中识字。阅读、背诵、积累语句。
2、培养学生阅读兴趣。
课前准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、展示台。
1、看图片识字。
2、学生齐读。
二、日积月累.
1、学生自由读句子。　　
2、学生讲述语句的含义。（老师提示、引导）　　
3、学生小组读。
4、集体齐读，学生背诵。
三、布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《夏夜多美》.
四、课堂总结。
学了这一课，你懂得了什么？