语文园地六[152].docx

语文园地六
【教学要求】
1。学用字词句，认真读关于夏天的词语,学会仿写句子,认识食品上的汉字。
,帮助小学生积累句子。
3．和大人一块儿读,明白要助人为乐的道理。
语文园地六
【教学要求】
1。学用字词句，认真读关于夏天的词语,学会仿写句子,认识食品上的汉字。
,帮助小学生积累句子。
3．和大人一块儿读,明白要助人为乐的道理。
【教学重点】
复****音序查字法查字典,积累歇后语,儿歌。
【教学难点】
阅读小短文,进步阅读才能。
【教学课时】2课时
第一课时
课时目的
1。学用字词句，认真读关于夏天的词语，。
2。学会仿写句子，认识食品上的汉字。
教具准备
教学课件
教学过程
一、揭题导入
今天我们学****语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）
二、学和用
板块一兴趣识字：
1。出示：（课件出示2）
冰 西 绿豆 凉席 香 花露水
竹 火虫 牛 女 北星
2。根据拼音读词语。
注意读准翘舌音“扇、织”，前鼻音“棍、牵"，后鼻音“汤”。
【设计意图：结合生活识字,感 受四组词语所呈现的夏天美妙、惬意的画面。】
？
认真观察我们发现，第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用的物品；最后一组“牵牛、织女、北斗星”是有关夏季星空的词语.
用熟字组词的方法识记生字
如:棍：木棍、火棍、棍子等。
你还认识哪些和夏天有关的词语？
（风扇、空调、冰箱等 ）
板块二:字词句运用。
【设计意图:，学会使用逗号、句号、问号、感慨号。学****抄写句子,做到格式正确，书写端正.】
，照样子说一说。（课件出示3)
(1）先观察例句.
（课件出示4）
这道题的例句一共三句话，读这三句话我们发现，一句比一句详细.
第二句和第一句比，多了“在山坡上”，写出了割草的地点在哪里。
第三句和第二句相比,多了“弯着腰”，写出了小白兔的动作。
（1）仿照例句的构造，扩写“小鸭子游泳。”（课件出示5）
参考答案:小鸭子在小河里游泳。小鸭子自由自在地在小河里游泳。
2。读一读,加上标点,再抄写最后一句.（课件出示6）
(1）先读一读句子,看一看句子要表达的意思是疑问,是感慨还是陈述,然后再根据句意加标点。
(2)通过朗读,你觉得陈述句和感慨句的区别是什么？
（首先可以根据句子有无感慨词来判断。句号用在陈述句的句末,句中不出现叹词。感慨句带有浓重的感情，一般有感慨词,如,“啊、呀、哇、唉”，我们可以根据句子的详细内容去判断。表示快乐、惊讶、悲伤、厌恶、 恐惧等强烈感情的句