精品文档-欣赏·团结·奋进.doc

欣赏·团结·奋进
●杜建波
【设计理念】
情景设计,体验分享,升华感情,立志达人。
【活动目标】
通过情景设计,让学生在活动中受益,学会欣赏他人,从而团结一心,携手并进,共创高一(3)班的美好未来。
【活动对象】
高一(3)班全体学生、部分科任老师、班主任。
【活动形式】
介绍、讨论、对话、评价、节目表演(踩气球、诗歌朗诵等)。
【活动流程】
1、导入:①播放理查德·克莱德曼钢琴曲——《午后的旅行》;②主持人致开幕词;③(3)班作集体介绍;
2、开始:宣布活动开始;
3、说你说我(伴奏乐为古典音乐《高山流水》):学会互相欣赏,学生谈论别人(可讨论本班学生或科任老师)的优点,在讨论中收获;
4、踩气球(伴奏乐为轻音乐《爱拼才会赢》):
①分为3组,每组8人;
②每一小组用时不得超过3分钟,由专人计时;
③评出名次,最后一名出一个节目;
5、诗朗诵——《热爱生命》(伴奏乐为朗诵带);
6、致闭幕词;
7、合唱《水手》;
8、活动结束。
让青春与责任同行
●苏成敏
[背景分析]
现在有部分中学生由于受社会不良习气的影响,变得懒惰、自私、冷漠,缺乏对国家、社会的责任感,盲目信奉“人人为我”的处世哲学,主要表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心,认为他人为自己所做的一切都是理所当然的。因此,通过责任教育,培养学生对责任感的正确认知,促成学生责任行为的形成,增强学生的责任意志,具有现实意义。
【活动目的】
1、通过活动,培养学生对责任感的正确认知;
2、通过活动,让学生理解中学生所应肩负的责任;
3、通过活动,促成学生责任行为的形成。
【活动准备】
1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料;
2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例,排演成小品;
3、分工准备:主持、表演小品、讲故事等。
【活动流程】
(一)引入
主持人开场白:引出责任(一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。)
(二)小品表演《我们的一堂课》,讨论个人责任意识
主持人提问,让同学对小品中的同学的行为发表评论并总结(未来社会,竞争日益激烈,对人才的要求越来越高。我们之所以在课堂上有这些行为,就是因为我们的责任感不强,如果我们有个人责任感,我们就会克服这些困难)。
(三)播放视频,感受父母恩情
主持人提问,请同学们说说父母做过的让自己感动的事。
邀请一名学生家长共同见证伟大的父爱。
(四) 播放班级活动视频,感受同学们的集体责任感
主持人: 我们生命中还有一个家,这个温暖的家就是班级。
(五) 播放影片《南京南京》,引发对国家责任感
主持人: 历史是不会被掩盖的,而历史也不会被篡改的。面对这段屈辱的历史,我们无法遗忘。
诗歌朗诵《不能忘却的记忆》
主持人让同学们发表自己的意见并请出高一5班每次历史都拿第一的同学说说他的感想。
(六) 展示人类和平与发展主题图片,引发对人类责任感。
主持人: 如果没有和平,世界将会变成什么样?只有和平人类才能发展, 只有和平人类才能走向更美好的明天!世界需要和平。
主持人总结:责任是一个人最重要的品质。责任是一块砖,今天看起来微不足道,但它却垫起了每个人明天的一段