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儿 的 ，我从(师德师风心得体会)幼儿教师师德师风培训心得体会
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儿 的 ，我从事了幼教事 。不 意 ，十多年的 光在平庸和沉静中
悄悄逝去，没有留下什么 人的成 ，没有作出什么惊人的壮 ，但直到今日，
我依旧 守在 里。 我不敢 十分 份工作， 我更不敢 之付出了多少，
但正是在 平庸和朴 中， 我用教 的 道德 着一个一般幼儿教 存在的
价 !
作 一名幼儿教 ，要忠 党的教育事 ，要有广博的知 、更要有崇高
德、 良的 。陶行知先生 ： “学高 ，德高 范。 ” 的都是 者不
要有广博的知 ，更要有崇高的 德。 良的 德、崇高的 是搞好教育的
灵魂。教 是幼儿的一面 子，言 止， 人 世，穿着穿着 ⋯⋯都是幼儿私下 的 。 人 表不可以 一套做一套， 以律己，言行相符，心口如一，成 幼儿的楷模。我面 的是一群五六 的儿童子，我就是他 的榜 。孔子 得好： “其身正，不令而行，其身不正， 令不从。 ”
全部 德要求都是鉴于教 人品， 因 德的魅力主要从人品特点中表 出来。我 向上，每日都 着一份好意情投入到工作中， 着浅笑迎接孩子。看到家 放心的把孩子交 我，孩子在我的 下玩的很高兴，我 的 就是我工作的价 和意 。能够 每日我都是以平易的心 、 的情 ，真 的 待每一位孩子。清除追赶名利拈 怕重心理，用平平经常的心 、高高 的心情来干 在在的事情。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为要素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。 教师应该以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。长此以往，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子获得四周人的尊敬和喜欢，进而加强孩子的自信心。假如每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一行为能够说为社会创建了和睦。
态度决定全部，不论做什么事情，态度是特别重要的，在生活中这样，工作
中亦这样。既然是工作，就要敬业爱岗，用职业道德标准来要求自己， 做到仔细、
耐心、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能表现工作的价值。