第二课 (2).doc

三年级 语文学科 第三小学 语文组 执笔人杜学霞 教务处审核 校长审核 年 月 日
备课内容
自主调整
备课内容
自主调整
课题：古诗两首
学****目标
1、会认4个
三年级 语文学科 第三小学 语文组 执笔人杜学霞 教务处审核 校长审核 年 月 日
备课内容
自主调整
备课内容
自主调整
课题：古诗两首
学****目标
1、会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶、光景、万紫千红”等词语。
2、背诵两首诗。
3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。学****重点　
4、让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情。
三、教学过程
第一课时
[学****目标]
1、会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶、光景、万紫千红”等词语。
2、背诵两首诗。
[预****检测](5分钟)
初读《咏柳》
1、把诗歌读正确、流利。
2、认会“咏、涤” 并一字组两个词，写在书上的蓝线内。会写“咏、碧、妆、裁、剪”， 正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶”等词语。
3、根据注释了解诗歌的大意。
[阅读感悟] （5分钟）
1、“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?

2、“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？

3、说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。

4、“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?

[合作探究] （20分钟）
1、 组长检查读课文情况
2、交流自学生字词情况
1号领读：“咏、涤”其他组员跟读，读错的组长教读三遍
2号领读：“咏、碧、妆、裁、剪”， 其他组员跟读，读错的组长教读三遍
3号4号交替领读词语“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶”。
3、交流识字方法。
4、根据注释说说诗歌的大意。
[巩固提升] （5分钟）
Yǒng liǔ jiǎn cái bì yù xún fāng
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Guāng jǐng xì yè waàn zǐ qiān hóng

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自主调整
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【拓展延伸】
谈谈自己的学