小学校园体育活动方案.docx

小学校园体育活动方案
小学校内体育活动方案1
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,逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。
,层层深化地让学生体验合作交往,老师刚好的激励和引导,把学生的学****爱好充分调动,从而贯彻“健康第一”的指导思想。
本课采纳主体式教学法。在课前师生谈话阶段—老师既以趣引情,调动了学生的主动性,使学生有良好的心情,为上课做好打算。
群龙戏珠—-学生排好队,在组长的带领下,仿照老师动作,进行小嬉戏。银珠滚滚——学生运用特制的足球练****脚射门,激发学生对足球的爱好,在教学中老师设计支配多种练****方法,让学生在合作中学****使学生在乐中求学,在学中取乐。
飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”,参加射门练****在练****中能与他人合作探究,共同完成任务。
竞赛嬉戏——通过竞赛小嬉戏,相互协作,共同完成任务,体验胜利的乐趣,培育学生相互合作的团队精神。
六、场地器材设置一片足球场
小足球20个
栏架6个
七、教学效果预料:
:依据本课特点,学生将会主动参加活动,并能在活动中体会到集体的力气,给自己带来集体的归属感。
:由于本课是新课,负荷适中,但练****密度较大。平均心率为110-120次/分
八、本课特色
。课上运用了生活中的废纸,在学生手中变成了一个一个足球,为足球走进生活嬉戏打开了绿色通道。
,更应贴近生活。传统的足球运动具有剧烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的宠爱,依据这一状况,本课将足球运动换成儿童话、消遣话的体育活动,让学生亲近足球,亲身享受足球运动带来的愉悦,张扬了学生的特性。
小学校内体育活动方案3
指导思想:
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”、“欢乐体育”为主导,同时结合我校塑身操特色,在教学中以增加学生身体健康为目的,以增进学生的体育爱好和实力为核心,以培育学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把塑身操融入到体育课堂教学中,调动学生主动性,激发学生学****爱好,培育学生的自学、自练实力,在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创建美的实力,陶冶学生美的情操。
教材选择:
1、塑身操
2、嬉戏:打抱球
教法与设想:
本课力求从情感入手,在场地设计音乐伴奏背景衬托下,创设情境,启发学生思维,激发学生对体育活动的情趣,增加体质,培育自觉熬炼身体的****惯。
一、引情入境
首先谈话式开课,带领学生***进入“快乐动!动!动!”这一环节。组织学生自选宠爱的嬉戏项目(皮筋、跳绳、呼拉圈)通过嬉戏激发学生学****的爱好,达到热身健体的目的。
二、实施目标
1、塑身操。老师带领学生***引出“信任自己,我能行!”这一环节。通过老师的示范以及语言激励,调动起学生学****的爱好,之后引导学生进入塑身操步伐“自选超市”这一情境中,学生通过选择不同的步伐“套餐”,随机组建不同的小组,在小组内(通过观看图解)自学自练,以及小组成员间的相互沟通、研讨、互助练****达到学****的目的。并且通过小组展示,巩固所学动作,培育学生表现美、展示美的实力,增加自信念。此外结合所学内容,老师设疑激励学生进行步伐演化,以及简洁塑身操动作的创编,调动、启发学生学****爱好的同时培育了学生的创新实力和创建精神,促进了学生特性的发展,以及对美的鉴赏实力,整个教学过程中以生为主、以师为辅,充分调动学生的主观能动性及创建力。
2、嬉戏。老师带领学生***进入“快乐时间,乐!乐!乐!”这一环节,通过嬉戏,来满意学生身心发展的须要,通过开心的教学充分调动学生主动性,发挥他们的聪慧才智,培育学生团结协作、英勇坚韧、克服困难的优良品质。
三、身心复原
通过美丽的乐曲,引导学生自己感受音乐的美,用自己的动作去表现对音乐的理解,在开心的氛围重视学生的身心得到复原和放松。老师激励性总结宣布下课。
教-用
在教法上,采纳了讲解法、示范法、语言指导法、表扬激励法、指导订正法、情景教学法,留意创设轻松、开心的教学氛围,从而达到欢乐教学的目的。
在学法上,本课采纳了视察法、思索法、自学自练法、小组合作学****法,同时留意加强对学