小学数学五年级下第四单元复习题.doc

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小学数学五年级下第四单元复****题

数的意义和性质（第四单元）
复****目标：
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小学数学五年级下第四单元复****题

数的意义和性质（第四单元）
复****目标：
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； 、小数的互化；
。
复****题：
一、选择：
来表示的是（ ）。 2. 的分数单位是（ ）。
A 7 B C
A B C
，把它们平均分成4份，3份是这堆糖果的（ ）
A B C
4. 1米的 与3米的 相同点是（ ）
A单位1相同 B长度相同
（ ）
A 假分数的分子一定大于分母 B分母是5的真分数有5个
C假分数一定大于1 D分子是5的假分数有5个
是分母为12的最简真分数，则a可取的整数有（ ）种。
A 6 B4 C2
二、填空
1. 小红在45克水里加了5克糖，小明在80克水里加了10克糖。小红加入的糖占糖水的（ ），小明加入的糖占糖水的（ ），（ ）的糖水甜一些。
，每段长（ ）米，每段绳子是全长的（ ）。
3. 某班有学生40人，其中男生有25人，男生人数占全班的（ ），女生占男生的（ ）。
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4. 把 的分子除以3，要使分数的大小不变，分母应当（ ）。
（ ）同时乘或除以相同的数（0除外），分数的（ ）。这是分数的基本性质。
（ ），但分子、分母都比较小的分数，叫做（ ）。
（ ），这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约成（ ）。
（ ）的分数（也叫做异分母分数）分别化成和原来分数（ ）的同分母分数，叫做通分。
，相同的分母叫做这几个分数的（ ）。通分时，一般用原来几个分母的（ ）作公分母。
相等的分数有（ ）个。一个分数约成最简分数后，分数大小不变，但分数单位变（ ）了。
11. 200米跑步比赛中，小明跑完全程用了 分，小亮跑完全程用了 分，（ ）先到达终点。
12. 小张3分加工7个零件，小刘4分加工10个零件。（ ）的工作效率高。
13. 和 比较，（ ）的分数单位大，（ ）的分数值大。
14. =3÷5= =（ ）÷20=（ ）小数
15. 的分母加上14，要使分数的大小不变，