信息和信息处理工具教学设计.pdf

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信息和信息处理工具教学设计
Teaching design of information and info
rmation processing tools
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信息和信息处理工具教学设计
Teaching design of information and info
rmation processing tools
编订：JinTai College
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信息和信息处理工具教学设计
前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主
要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案
根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安
排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学****和使用，本文下载后内容可随意修改调
整及打印。
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的
各种技术；
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；
4、了解信息高速公路；　　教学重点与难点：信息的各种
心态及其本质含义。　　教学方法：
1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。　　教学准备：
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。　　教学过程
一、新课引入
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1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）　　简单地说，
信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息
具　　有价值）
2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己
举例）　　只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在
，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图
书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无
刻不在向我们传发出各种各样的信息……　　[可用幻灯片展示以
上图片]
二、新课教学　　解释：　　“
一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”　　科学角度
研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如
文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、
分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。　　信息是事物
运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才
能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。　　“
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的
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各种技