“小篮球-行进间运球”教学设计.doc

“小篮球-行进间运球”教学设计
一、指导思想
在“安康第一"理念指导下，本课以新公布的《体育和安康课程标准》为指导，以新课标内容标准为根据，在充分表达小学教学特点的根底上，更加关注学生的全面开展。本课的设计主要是以人教版教科书展复****积极参和。
3、动作到位，为接下来学****行进间运球做好准备。
1、老师示范讲解、学生模拟练****br/>2、老师巡回指导，不断进步要求。
3、练****方式：
原地运球3次后,单手将球推送给同伴。
原地运球2次后,单手将球推送给同伴。
原地运球1次后，单手将球推送给同伴。
集合队形为：四列横队，
男生在前，女生在后。
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△
（图1）
要求：快、静、齐，精神饱满。
组织形式如图2：
学生呈播送体操队形散开。
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（图2）
要求：1、动作到位,充分活动身体各部位。
2、积极练****注意动作要领。
组织形式如图3:
m→←m m→←m m→←m
m→←m m→←m m→←m
m→←m m→←m m→←m
m→←m m→←m m→←m
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（图3）
要求：
1、同伴语言提醒，并传至同伴的右手方。
1’
2’
3’
4'
4’
1
次
反复练****br/>3至4组
通过热身舞蹈“兔子舞"培养学生人际协调才能和团队合作才能。
2、认真体会原地运球和推送球触球部位的不同。
构造
学****内容
师生活动
教学组织和要求
练****时间
练****次数
德育浸透点
根本部分
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22分钟
一、学****篮球行进间运球
动作要领：
两脚前后开立，两膝微屈，上身略微前倾，运球时，五指张开，用手指和指根以上部位触球,掌心空出，跑动时,球的落点应控制在身体的侧前方，手脚协调配合。
重点：手触球的后上方、球的落点在身体的侧前方。
难点:按拍球的力量和身体协调配合，跑动时的脚步和运球的协调配合。
二、行进间运球练****br/>1、行进间运球走10米绕过障碍物回来
2、行进间运球跑10米绕过障碍物.
三、游戏比赛：行进间运球过障碍物接力
比赛规那么：将学生分为人数相等的6各小组进展比赛,每组第一个同学站在起跑线后面,老师的哨声一响，第一个同学进展运球过3个呼啦圈，然后在绕过3个障碍物,直线运回传给下一个同学,以此类推,最先完成的哪一组获胜。
，通过语言帮助他们对行进间运球概念有所理解。
,用心体会老师的动作，清楚的记在脑子里面。
，给学生一个初步的动作表象。
，在原地进展模拟练****体会行进间运球的动作要领。