《发展后滚翻能力的练习与游戏》教案[13].doc

《开展后滚翻才能的练****和游戏》教案
老师：彭雯雯 班级：四年级一班 人数：40 人 课次：第一 课时
教学
内容
开展后滚翻才能的练****和游戏。
教材
分析
小学三、四年级学生已《开展后滚翻才能的练****和游戏》教案
老师：彭雯雯 班级：四年级一班 人数：40 人 课次：第一 课时
教学
内容
开展后滚翻才能的练****和游戏。
教材
分析
小学三、四年级学生已经掌握了前滚翻的一些根底动作，，学生一定会很快的学会后滚翻成蹲撑。所以在这个根底上再进展第二次发力,就能完成这个动作了。我相信这个学生有这个才能完成今天的内容。。
教学
重点
后倒快 ，团身紧，滚动圆滑.
教学
难点
翻掌贴肩，快速推手
教学
(一)掌握后滚翻动作根本要领，滚翻时团身紧推手用力.
目的
(二）开展学生的身体协调性和柔韧素质。
(三）让学生勇于展现自我，不怕困难，体验成功的快乐。
场地
器材
场地：操场、跑道。
器材:垫子、呼啦圈、播放器.
安全
措施
1。课前检查场地和器材。
。
.
教学
顺序
课的内容
组织、教法
学法和要求
时间
次数
强度
老师活动
学生活动
开场
部分
一、课堂常规
1。整队集合。
2。清点人数.
3。检查服装。
4。宣布课内容。
1。指定集合地点（如图1）。
2。观察集合情况,听体委汇报出勤人数。
。
4。宣布本课的教学内容和要求。
1。在指定地点快速集合.
2。体委整队向老师汇报人数。
3。向老师问好。
4。认真听取课堂内容和要求。
5。见****生根据老师安排进展学****br/>2分钟
1
小
5。安排见****生.
5。安排见****生.
队形组织示意图：
图1
要求:快、静、齐。
准备
部分
一、热身跑
操场8圈
二、徒手操
头部运动
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
前后弓步压腿
绕膝运动
让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2)。
（如图3）.
队形组织示意图：
图2
要求：队形整齐，口号响亮。
。
队形组织示意图：
图3
2分钟
3分钟
1
1
小
中
手腕、踝关节运动
，用口令指挥.
2。学生跟随老师进展练****br/>要求:动作舒展大方，充分伸展身体各个关节.
根本
部分
后滚翻
背向滚翻方向蹲撑，俩脚提踵,上体略前倾,俩手同时用力推垫，向后倒体团身滚动,同时迅速屈肘俩手于肩上（手背尽量靠近肩胛，掌心向上指尖向后）使臀、腰、背、肩、
1．老师讲解示范后滚翻技术动作。
2。带着学生练****后滚翻根本动作要领。
3。老师提问：“向后滚动，当肩部着垫时，手臂及双手要及时做出什么动作?”
4．组织学生集体练****屈臂夹肘，两手贴肩放置动