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学生创新能力的培养途径探微
申文学 创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养出高素质的创新人才是目前教育学生创新能力的培养途径探微
申文学 创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养出高素质的创新人才是目前教育界正在探索与教学研究的重要课题。

一、教育观念的转变是创新教育的前提

在教学进行创新能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的转变,教师应该认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段。怎样充分应用启发式、讨论式、参与式的教学方法把比知识更重要的东西即获得知识的方法交给学生(即“授人以渔”),发展学生的聪明才智,开拓学生思维来获得新的知识。在创新教育体系中,师生关系将进一步朝着教学相长的方向转化和深化。
另外在考核上应变单一卷面考核为多元考核体系。目前除一些特殊专业外,闭卷书面考核成了绝大多数学校几乎唯一的考核方法。不可否认,卷面考核永远是学校的一种重要的考核方法,但它不应该是唯一的。对不需过分记忆逻辑性很强的课程,开卷和半开卷考核完全是行之有效的;对实践性很强的课程采用课程设计、实验考核、作品制作也是可行的。多元考核体系有利于培养多元化人材。

二、营造良好的创新环境是培养学生创新能力的关键

营造有利于创新的教学环境,这包括教学心理和教学环境的营造。在教学心理的营造上,当学生的思维活动和结论超出教师所设计和期望的轨道时,教师不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中,教师要善于鼓励学生大胆质疑,欢迎学生与自己争论,要给予学生发表意见的机会,使学生逐步具有创新的意识。
同时我们还应注意创设创新教育的大环境,使之与创新能力培养相适应,也就是说,各学科教学之间应加强联系与合作,使学生的创新能力达到整体提高的目的。为了充分发挥学生的创新潜力,学校要采取措施构建创新的教育环境。

三、激发创新思维是培养学生创新能力的重要手段

(一)激发学生的学****兴趣,培养学生创新意识、创新精神
学生学****要有正确的学****动机和浓厚的学****兴趣,教学中我们可采用多种方法激活学生的思维。
1、目标激学:目标是一人奋斗的归宿,只有目标明确才会争取目标的实现。针对实际确立目标,激励学生拼搏进取,自觉地朝着预定的目标不懈的努力追求。
2、竞赛激学:争强好胜是学生的天性,因此学生对竞赛性的活动都很乐意参加。针对这一现象,利用好恰当的契机,经常开展一些竞赛性活动能达到较好的教学效果。
(二)灵活结合教材,激发学生创新思维
在教学中,我们应结合教材,大胆进行教学设计,注重激发学生创新思维,以培养学生创新能力。在课堂教学过程中,教师要在激发学生创新意识的基础上,加强培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。不同层次学生的探索和创新欲望不同,在教学中利用新旧知识的联系,提出需要解决的问题,并设计一系列具有启发性的问题。
在进行课程综合设