《立定跳远》教学设计[47].docx

《立定跳远》教学设计
一、指导思想
以新课标为根据，遵循“以人为本、安康第一"的宗旨，以学生的开展为目的,以学生的自主学****为打破口,用创设情境和教学内容相适应的气氛，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，防止了学****过程的枯燥，让学生热爱学****立定跳远》教学设计
一、指导思想
以新课标为根据，遵循“以人为本、安康第一"的宗旨，以学生的开展为目的,以学生的自主学****为打破口,用创设情境和教学内容相适应的气氛，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，防止了学****过程的枯燥，让学生热爱学****给学生积极的情感体验，激发学生对体育课的兴趣,使学生能在“玩中学，学中玩”，在玩中学到知识，掌握技能,更好地锻炼身体,陶冶情操，到达“快乐教学”的目的。
教材分析
立定跳远是进一步开展三年级学生身体根本活动才能的重要教学内容,对于开展学生的跳跃动作，进步力量、灵敏性和协调性等体能,培养学生不怕困难、积极进取、勇于果断等意志品质，具有积极的促进作用.
学情分析
小学三年级的学生活泼好动，且大多来自附近农村,身体素质都比较好，模拟力、好奇心强,学****积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，在教学安排上就要选择学生感兴趣的教学方法和手段、合理安排教学内容。从而使学生在轻松、愉快的环境中“玩中学，学中玩”,以到达教学目的.
教学方法
比照练****法、语言启发、模拟练****群体学****游戏、自主学****法、合作学****法。
五、教案
教学内容
1、跳跃:立定跳远
2、游戏:跳远接龙
教学目的
认知目的：全体学生根本知道立定跳远的动作要领，通过学****85％以上的学生根本掌握立定跳远的根本技术和方法。
技能目的：通过练****开展学生的跳跃才能。
情感目的：培养学生自觉,刻苦练****团结合作的思想品质。
重难点
重点：双脚用力蹬地起跳，动作配合协调.
难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。
内
容
课的内容
教和学的活动
组织和要求
时间
负荷
次数
开场部分
课堂常规
。
2。师生问好。
。
。（猜谜语导入，谜语：一个绿娃娃,跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓。谜底：青蛙)
.
2。宣布本堂课的内容和要求。
3。安排见****生。
。
组织:
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
●老师
要求：快、静、齐
2
分
钟
小
1
准备部分
热身活动（小青蛙游泳)。
蛙泳
蝶泳
自由泳
老师站在中间带着学生同步练****br/>学生跟随老师进展活动。
组织:学生围成一个长方形
3
分钟

中

1
仰泳
青蛙跳
弓步压腿
膝关节运动
手腕脚踝运动
要求：学生态度认真，注意力集中，动作到位，活动开各个关节.
基

本
部
跳远接龙.
把学生分成4组，每组的第一位同学先跳，跳完后第二个同学以第一个同学的落点为起点继续跳，以此类推最远的一组获胜，同时也标记好最后一个