《立定跳远》教学设计[52].doc

《立定跳远》教学设计
一、指导思想
坚持以“安康第一”为指导思想,激发运动兴趣、培养学生终身体育的意识为根据。以学生的身心开展为中心,促进学生身体、心理和社会适应才能的综合开展，激发学生对体育运动的兴趣,根据小学三年级学生的生理、心理特
课程构造
教学内容　　
老师活动　　
学生活动　　
教学组织
运动负荷
　　
时间
强度
次数
准
备
部
分
（8）
一、课堂常规　　
，报告人数。　　
，检查服装。
3。宣布本节课的内容，安排见****生.　　　　

二、热身活动

在慢跑的过程中进展模拟小动物跳跃的练****br/>热身操
在动感音乐的带着下进展热身操活动,使学生的身体充分活动开，激发学生运动兴趣、预防运动损伤。
，检查器材。
，向学生问好.
3。宣布本课内容和目的。
4。老师口令统一指挥队列练****br/>1。老师讲解慢跑规那么及方法，引导学生进展充分热身.
1。老师口令指挥、声音洪亮
、静、齐。
、注意力集中。　　
认真听讲、积极参和。
集中精神、动作到位
　
、仔细模拟，积极参和。
2。充分活动、预防损伤。
学生认真观察、精神饱满。
2。积极参和、动作到位。
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××××××××
××××××××
△
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
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2
3
3
低
小
中
中
1
1
1
.
、准确到位.
课程构造　　
教学内容　　
老师活动　　
学生活动　　
教学组织
时间
强度
次数
基
本
部
分
一、学****立定跳远并做辅助练****br/>1。纵身跳
2。挺身跳
3。收腹跳
二、完好技术动作练****br/>预摆：两脚左右开立，和肩同宽，两臂前后摆动,前摆时两腿伸直，后摆时屈膝，降低重心，上体前倾,手尽量向后摆。
.
2。老师讲解示范辅助动作的练****方法.
3。组织学生进展辅助动作的练****br/>、仔细观察。
2。在老师的口令指挥下统一进展辅助动作的练****br/>3。积极参和、精神饱满、模拟动作到位,充分进展跳跃动作的感知。
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××××××××
××××××××
△
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3
4
4
低
中